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  • 2025-08-30 发布于江苏
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中小学安全教育主题班会发言稿汇编.docx

中小学安全教育主题班会发言稿汇编

前言

亲爱的老师们,同学们:

大家好!

安全,是我们学习生活中永恒的主题,是我们健康成长、快乐生活的基石。它像空气和水一样,时刻围绕在我们身边,却也容易被我们在不经意间忽略。为了帮助各位班主任老师更有效地开展安全教育主题班会,提升同学们的安全防范意识和自我保护能力,我们精心汇编了这份发言稿。

本汇编旨在提供一个内容相对全面、结构清晰、语言贴近学生的参考蓝本。老师们在使用时,可以根据本班学生的年龄特点、认知水平以及近期的实际情况进行灵活调整和补充,使其更具针对性和实效性。希望这份发言稿能成为大家开展安全教育工作的得力助手,共同为孩子们构建一个安全、和谐的成长环境。

第一部分:小学低年级版安全教育主题班会发言稿

标题:平安校园,快乐成长——我们的安全小课堂

尊敬的各位老师,亲爱的小朋友们:

大家好!

今天,我们要开一个特别重要的班会,主题就是“平安校园,快乐成长——我们的安全小课堂”。可能有小朋友会问,安全是什么呀?安全就像我们身上的小铠甲,保护着我们不受到伤害,让我们能安心地学习、开心地玩耍。

一、交通安全:马路不是游乐场

小朋友们,我们每天上学、放学都要走马路,马路上的汽车、电动车来来往往,可不能掉以轻心哦。我们要牢记“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”,过马路一定要走斑马线,左右看看没车了再快速通过。可不能在马路上追逐打闹,也不能边走路边看书或者玩玩具。坐爸爸妈妈的车时,要乖乖坐在后排,系好安全带,头和手不能伸出窗外。

二、校园安全:游戏玩耍守规则

在学校里,我们有很多小伙伴一起学习游戏,真开心!但是,开心的时候也要注意安全。上下楼梯要靠右行,不推挤,不追逐。课间活动时,不能在走廊里奔跑打闹,玩体育器材要按照老师教的方法做。和小伙伴一起玩游戏,要遵守游戏规则,不争抢,不推搡,避免受伤。如果不小心摔倒了或者身体不舒服,要马上告诉老师。

三、居家安全:独自在家别大意

有时候,我们可能会一个人在家。这时候要注意什么呢?陌生人敲门,我们不能随便开门,也不能告诉他们家里只有自己。不玩火,不玩电源插座和开水壶,那些都是很危险的。吃东西前要洗手,不吃陌生人给的东西,也不吃过期变质的食物。

四、饮食安全:病从口入要当心

“民以食为天”,吃的安全很重要。我们要养成饭前便后洗手的好习惯。不买校园周边“三无”小零食,那些东西可能不卫生,吃了会生病。多吃蔬菜水果,不挑食,才能长得高高壮壮。

五、简单自救:遇到危险会求助

如果我们遇到了自己解决不了的危险,或者看到别人遇到危险,要学会求助。记住爸爸妈妈的电话号码,还有110(遇到坏人或迷路)、119(着火了)、120(有人受伤或生病很重)这些特殊的电话号码,但平时可不能随便打哦。

小朋友们,安全知识就像我们的好朋友,时刻保护着我们。希望大家都能把这些安全知识记在心里,落实到行动上,做一个安全小卫士,让爸爸妈妈和老师都放心!祝大家每天都平平安安,快快乐乐!

发言稿使用建议:

*可配合简单的图片、动画或情景演示,增强趣味性和理解度。

*多采用提问、互动的方式,鼓励孩子们参与进来。

*语言尽量口语化、儿童化,符合低年级学生的认知特点。

第二部分:小学高年级版安全教育主题班会发言稿

标题:安全护航,健康成长——争做负责任的小公民

各位老师,同学们:

大家好!

今天我们班会的主题是“安全护航,健康成长”。随着我们慢慢长大,活动的范围更广了,接触的事物也更多了,安全问题也显得更加重要。它不仅仅关系到我们个人的健康和幸福,也关系到家庭的和谐与社会的稳定。作为高年级的同学,我们更应该提高安全意识,学会自我保护,做一个对自己、对他人负责任的小公民。

一、交通安全:细节关乎生命

高年级的同学,有的可能已经开始独立上下学了。这意味着我们要更加自觉地遵守交通规则。除了基本的红绿灯、斑马线,我们还要注意:不骑行不合年龄规定的自行车上路;乘坐公交车要排队候车,待车辆停稳后再上下,不将头、手伸出窗外,下车后注意观察后方来车。尤其要警惕一些“低头族”的危险行为,走路时不看手机,专注路况。

二、校园活动安全:规范行为防意外

校园是我们学习生活的主要场所。在体育锻炼时,要做好热身运动,避免运动损伤,使用体育器械前要检查其安全性。在实验室进行实验时,要严格遵守操作规程,听从老师指导。集体外出活动时,要遵守纪律,不擅自离队。与同学相处要友爱互助,发生矛盾时要冷静处理,或寻求老师帮助,不采用暴力方式解决。

三、网络安全:擦亮双眼辨是非

四、防溺水安全:珍爱生命远危险

天气逐渐转热,防溺水安全必须高度警惕。我们要牢记“六不准”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或老师带领的情况下游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅

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