难点详解青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》专项训练试题（解析版）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、将一副三角板如图①的位置摆放，其中30°直角三角板的直角边与等腰直角三角板的斜边重合，30°直角三角板直角顶点与等腰直角三角板的锐角顶点重合（为点O）．现将30°的直角三角板绕点O顺时针旋转至如图②的位置，此时，则（???????）

A．30° B．25° C．20° D．15°

2、如图，E是正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把顺时针旋转到如图所示．下列说法中不正确的是（???????）

A． B． C．旋转角是90° D．点E是旋转中心

3、学校举办了“送福迎新春，剪纸庆佳节”比赛．请问以下参赛作品中，是中心对称图形的是（???????）

A． B． C． D．

4、下列关于防范“新冠肺炎”的标志中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）

A． B． C． D．

5、在下列汽车标志的图案中，能用图形的平移来分析其形成过程的是（）

A． B．

C． D．

6、如图，在△ABC中，∠CAB＝65°，将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置，使CC′∥AB，则旋转角的度数为（???????）

A．35° B．40° C．50° D．65°

7、如图，△DEC是由△ABC绕点C顺时针旋转30°所得，边DE，AC相交于点F．若∠A＝35°，则∠EFC的度数为（）

A．50° B．55° C．60° D．65°

8、如图，将绕点C逆时针旋转得到，若点D刚好落在边上，与交于点F，，则的度数为（???????）

A． B． C． D．

9、在平面直角坐标系中，已知，现将A点绕原点O顺时针旋转90°得到，则的坐标是（???????）

A． B． C． D．

10、下列图形中既是中心对称图形，又是轴对称图形的是（???????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、在直角△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AC=6，点D是CB边上的动点，连接AD，将线段AD顺时针旋转60°，得到线段AP，连接CP，线段CP的最小值是______．

2、如图所示，在中，，连接DB，，将绕点A按逆时针方向旋转至，过点作交直线于点E，连接交于点F，若，，则______．

3、将点P（m＋1，n－2）向上平移3个单位长度，得到点Q（2，1－n），则点A（m，n）坐标为_________．

4、在平面直角坐标系中，将线段AB平移后得到线段，点的对应点的坐标为，则点的对应点的坐标为______．

5、在平面直角坐标系中，将线段AB平移后得到线段，点的对应点的坐标为，则点的对应点的坐标为______．

6、坐标平面内的点P（m，﹣2020）与点Q（2021，n）关于原点对称，则m+n=_____．

7、如图，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为(-1，0)，(3，0)，现同时将点A，B分别向上平移2个单位，再向右平移1个单位，分别得到点A，B的对应点C，D，则D的坐标为_______，连接AC，BD．在y轴上存在一点P，连接PA，PB，使S四边形ABDC，则点P的坐标为_______．

8、如图，将长方形ABCD绕点A顺时针旋转，点D落在边BC上的点D′处，点B、C分别落在点B′、点C′处，如果∠D′BC′＝∠D′C′B，那么DC：D′C的比值等于___．

9、点关于原点对称的点的坐标是_________．

10、如图，在△ABC中，∠CAB＝45°，若∠CAB＝25°，则旋转角的度数为_____．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图①，菱形和菱形有公共顶点，点，分别落在边，上，连接，．

(1)求证：；

(2)将菱形绕点按逆时针方向旋转．设旋转角，且，，．

①如图②，当时，则线段的长度为______．

②连接，当为直角三角形时，则旋转角的度数为______°．

2、如图所示，在平面直角坐标系中的正方形网格，每个小正方形的边长均为1个单位的三个顶点都在格点上．

（1）在网格中画出向右平移5个单位，向上平移1个单位得到的△；

（2）在网格中画出关于轴对称的△；

（3）在轴上画一点，使得的值最小．

3、如图，把一副三角