我爱我教案模板8篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

我爱我教案模板8篇

优秀的教案不仅包含知识点，还应关注学生的兴趣和需求，教师在备课时，教案的质量决定了课堂管理的顺利与否，本店铺今天就为您带来了我爱我教案模板8篇，相信一定会对你有所帮助。

我爱我教案篇1

【活动目标】1、进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。

2、乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。

【活动准备】1、幼儿前期搜集的相关资料课件《家是什么》。

2、音乐《让爱住我家》、《相亲相爱的一家人》。

【活动过程】

一、引导幼儿说说自己爱家的理由，分享家庭的快乐。教师出示家，提问：你喜欢自己的家吗？你最喜欢家里的什么？为什么最喜欢它？请幼儿逐一讲述自己爱家的理由，分享家庭的快乐。教师小结：小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。小朋友都爱自己的家，我爱我家。

二、教师演示课件，幼儿通过欣赏诗歌《家是什么》，产生爱家的情感。教师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。提问：你听到了什么？你还听到了什么？幼儿回答。诗歌中的话小朋友有没听明白的地方，想问一问吗？引发幼幼互动、师幼互动，互相解答，提升自己的理解和认识。教师小结：妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、漂亮，让家人感到很温暖；爸爸用坚实的肩膀撑起一把保护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受幸福和快乐。所以说：家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。

三、幼儿根据自己的感受，说说家是什么，感受家的温暖。除了诗歌里所说说的，你感觉家还是什么？幼儿自由思考，教师请幼儿回答家是XX，尽量理解它的寓意。教师小结：家是XX，家是XX。爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。

四、教师和幼儿共同欣赏歌曲《让爱住我家》，进一步感受家的温暖，加深爱家的情感。

五、理解广义的家，引导幼儿关爱身边的每一个人。一家人在一起特别的温馨，小朋友们和老师在一起组成了大一些的家――大二班。所有的中国人团结在一起组成了更大的家_中国。由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。引导幼儿关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。教师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人，我爱我家！

【活动延伸】为家人、老师、朋友说一句话或给一深深的拥抱。附诗歌：家是什么小兔子说，家是温暖的地方，小老鼠说，家是安全的地方，小鸟说，家是幸福的地方，小朋友说，家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。

我爱我教案篇2

教学内容:1复习《国旗国旗真美丽》；

2学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》；

教学目标:1、在复习《国旗国旗真美丽》的过程中，规范学生的歌唱状态，要求用清脆明亮的声音演

2、有表情的演唱《我爱家乡，我爱祖国》，在一种饱满，深情的状态下进行演唱；

3、初步感受三拍子强弱弱和两拍子强弱歌曲风格的不同。

教学过程:复习《国旗国旗真美丽》

师:上节课咱们学习了《国旗国旗真美丽》这首歌，咱们先复习一下，老师要看看谁的表情最好，谁的声音最美!

跟磁带，同学生一起边唱边做律作

师:能不能笑得更甜，唱的最美呢？咱们再来一遍

学生进行演唱

师:我们唱的这么好，为自己鼓鼓掌

学生鼓掌

一、导入

师:今年是祖国的六十华诞，看阅兵了吗？

生:看了

师:电视里放着一些歌唱祖国、赞美祖国歌曲，你们都听到了哪些呢？

如有学生说出来，试着让学生唱两句，唱不出来，老师提示。《歌唱祖国》《爱我中华》《五星红旗》《今天是你的生日，我的祖国》《红旗飘飘》等（从3～4首歌曲里，进行有选择的演

二、新课教授

师:今天老师也带来一首赞美祖国的歌曲，想听吗？

生:想

多媒体播放《我爱家乡，我爱祖国》歌谱和范唱

师:听了这么美得歌曲，我也想唱啦，给我一次表现饿机会好不好？

生:好

老师范唱

师:我唱得好听吗？

生:好听!

师:来点掌声!

老师道谢

师:听着这首歌，你想怎样表达对祖国的热爱呢？表达出来!

学生跟范唱演唱

师:你们表现的不错，如果面带微笑的去表现，会不会更好？试试!

学生跟范唱演唱

师:我想为这首歌做伴奏，如果你想做就跟我一起动起来吧!

用统一的节奏，为《我爱家乡，我爱祖国》伴奏

师:我们跟着范唱，用‘lu’来代替歌词，轻声的哼唱

哼完一遍后，老师提出要求:轻轻的，美美的哼唱是不是会更好？在来一遍

学生哼唱

师:小嘴巴张大一点，我们再用‘la来哼唱’。

师:我看大家都想放声歌唱了，我们先跟着合唱团的小朋友一起，轻轻得唱一唱。

师:我们有些地方唱的不够好，如果我们的表情再美一点，声音就会跟好听，来。再来一遍。

学生演唱完后进行评价鼓励