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高中语文群文阅读教学中的阅读策略指导研究论文

摘要：本文针对高中语文群文阅读教学中的阅读策略指导进行深入研究，旨在探讨如何提高学生在群文阅读过程中的理解能力、思维品质和阅读兴趣。文章首先对群文阅读及阅读策略进行概念阐述，随后分析群文阅读教学中的阅读策略指导实践，以期为高中语文教师提供有益的教学参考。

关键词：高中语文；群文阅读；阅读策略；教学指导

一、概念阐述

（一）1.群文阅读的概念

群文阅读，是指在一定的教学时间内，教师引导学生阅读一组相互关联的文章，通过比较、分析、整合的方式，提高学生的阅读理解能力、思维品质和阅读兴趣。群文阅读强调文章之间的内在联系，要求学生在阅读过程中关注文章的主题、