强化训练青岛版8年级数学下册《实数》定向练习试题(含详细解析).docxVIP

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  • 2025-08-30 发布于河南
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强化训练青岛版8年级数学下册《实数》定向练习试题(含详细解析).docx

青岛版8年级数学下册《实数》定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、在下列实数中,最小的数是()

A.﹣ B.﹣1 C.0 D.3

2、现有四块正方形纸片,面积分别是4,6,8,10,从中选取三块按如图的方式组成图案,若要使所围成的三角形是直角三角形,则要选取的三块纸片的面积分别是(???????)

A.4,6,8 B.4,6,10 C.4,8,10 D.6,8,10

3、下列命题错误的个数有()

①实数与数轴上的点一一对应;②无限小数就是无理数;③三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角;④两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

4、下列四个数中,最大的数是()

A.﹣1 B.0 C.﹣ D.2

5、如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,点D、E分别是边AB、AC上的点,把△ADE沿DE折叠,点A恰好落在BC上的点F处,若点F为BC的中点,则的值是()

A. B. C. D.

6、如图所示,已知数轴上的点A、O、B、C、D分别表示数﹣2、0、1、2、3,则表示数3的点P应落在(???????)

A.线段AO上 B.线段OB上 C.线段BC上 D.线段CD上

7、设面积为3的正方形的边长为x,那么关于x的说法正确的是(???????)

A.x是有理数 B.x取0和1之间的实数

C.x不存在 D.x取1和2之间的实数

8、估计(???????)

A.在6和7之间 B.在5和6之间 C.在4和5之间 D.在3和4之间

9、比较大小:﹣(???????)﹣.

A.< B.> C.= D.≤

10、如图,小娜将一张长为16cm,宽为12cm的长方形纸(AE>DE)剪去了一角,量得AB=3,CD=4,则剪去的直角三角形的斜边长为()

A.5cm B.12cm C.13cm D.15cm

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、若规定a*b=2a+b,则3*4值为_____.

2、如图,在边长为4的正方形ABCD中,将△ABD沿射线BD平移,连接EC、GC.求EC+GC的最小值为_____.

3、比较大小:﹣2___﹣3(填上>、<或=).

4、《九章算术》中有一道“引葭赴岸”问题:“今有池一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐.问水深,葭长各几何?”题意是:有一个池塘,其底面是边长为10尺的正方形,一棵芦苇AB生长在它的中央,高出水面部分BC为1尺.如果把该芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边,那么芦苇的顶部B恰好碰到岸边的B(如图).则芦苇长_____尺.

5、0.81的算术平方根是_____.

6、如图1,以各边为边分别向外作等边三角形,编号为①、②、③,将②、①如图2所示依次叠在③上,已知四边形EMNB与四边形MPQN的面积分别为与,则的斜边长______.

7、计算:______.

8、如图,某学校(A点)到公路(直线l)的距离为300米,到公交车站(D点)的距离为500米,现要在公路边上建一个商店(C点),使之到学校A及到车站D的距离相等,则商店C与车站D之间的距离是____米.

9、如图,在中,,BD、CE分别是AC、AB边上的高,连接DE,若,则BC的长为______.

10、若+(y﹣1)2=0,则(x+y)2021等于_____.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如果一个三位数满足各数位上的数字都不为0,且百位数字比十位数字大1,则称这个数为“阶梯数”.若,都是“阶梯数”,将组成的各数位上的数字中最大数字作为十位数字,组成的各数位上的数字中最小数字作为个位数字,得到一个新两位数叫做,的“萌数”,将组成的各数位上的数字中最小数字作为十位数字,组成的各数位上的数字中最大数字作为个位数字,得到一个新两位数叫做,的“曲数”,记.

例如:因为,,所以211和654都是“阶梯数”;211和654的“萌数”,“曲数”,.

(1)判断435______(填“是”或“否”)为“阶梯数”;

(2)若,(其中,,且,都是整数),且,求满足条件的、的值;

(3)若、都是“阶梯数”,其中,(其中,,且,,,都是整数),当时,求的值.

2、定义:如图,点、把线段分割成、和,若以、、为边

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