强化训练青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》综合测试练习题(解析版).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约1.13万字
  • 约 40页
  • 2025-08-30 发布于河南
  • 举报

强化训练青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》综合测试练习题(解析版).docx

青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》综合测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点都在格点上,如果将△ABC先沿y轴翻折,再向上平移2个单位长度,得到,那么点B的对应点的坐标为()

A. B. C. D.

2、下列数学符号中,不是中心对称图形的是(???????)

A. B. C. D.

3、如图,将矩形ABCD绕点B按顺时针方向旋转一定角度得到矩形.此时点A的对应点恰好落在对角线AC的中点处.若AB=3,则点B与点之间的距离为(???????)

A.3 B.6 C. D.

4、如图,将绕点C逆时针旋转得到,若点D刚好落在边上,与交于点F,,则的度数为(???????)

A. B. C. D.

5、如图,中,,,若将绕点逆时针旋转得到,连接,则在点运动过程中,线段的最小值为(???????)

A.1 B. C. D.2

6、下面的四个图形中,能够通过基本图形平移得到的图形有(?????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

7、在以下图形中,是中心对称图形的是(???????)

A. B. C. D.

8、如图,直线a与直线b交于点A,与直线c交于点B,∠1=120°,∠2=40°,若使直线b与直线c平行,则可将直线b绕点A逆时针旋转()

A.15° B.20° C.25° D.30°

9、已知:O为直线AB上一点,一个三角板COD的直角顶点放在点O上,OE平分∠AOC,OF平分∠BOD,当三角形COD绕O点旋转到如图所示时,对于下列结论:①∠AOD﹣∠EOC=90°;②∠AOC﹣∠BOD=90°;③∠AOE﹣∠BOF=45°;④∠EOF=135°.其中正确的是(???????)

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

10、如图图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是(?????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,在中,,连接DB,,将绕点A按逆时针方向旋转至,过点作交直线于点E,连接交于点F,若,,则______.

2、如图所示,绕点P顺时针旋转得到,则旋转的角度是______.

3、如图,将边长为5cm的等边△ABC向右平移1cm,得到△A′B′C′,此时阴影部分的周长为_____cm.

4、点关于原点对称的点的坐标是_________.

5、如图,将平行四边形ABCD绕点A顺时针旋转,其中B、C、D分别落在点E,F、G处,且点B、E、D、F在一直线上,若CD=4,BC=2,则平行四边形ABCD的面积为______.

6、如图,已知Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,斜边AC=4,点P是三角形内的一动点,则PA+PB+PC的最小值是_____.

7、如图,在中,,点在边上,,,点是边所在直线上的一动点,连接,将绕点顺时针方向旋转得到,连接,则的最小值为________.

8、点A(4,-3)关于y轴的对称点的坐标是______,关于原点对称的点的坐标是_________,到原点的距离是____.

9、如图,在中,,,,将绕点按顺时针旋转一定角度得到,当点的对应点恰好落在边上时,则的长为___________.

10、平移的概念:一个图形沿着某个方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫做______.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,已知O是坐标原点,B,C两点的坐标分别为(3,-1),(2,1),将BOC绕点O逆时针旋转90度,得到B1OC1.请画出B1OC1,并写出B,C两点的对应点B1,C1的坐标.

2、如图,若三角形是由三角形平移后得到的,且三角形中任意一点经过平移后的对应点为,,,.

(1)画出三角形;

(2)写出点的坐标;

(3)直接写出三角形的面积;

(4)点在轴上,若三角形的面积为6,直接写出点的坐标.

3、综合与实践

问题情境:

数学活动课上,同学们将绕点A顺时针旋转得到,点落在边AB上,连接,过点作于点D.

特例分析:

(1)如图1,若点D与点A重合,请判断线段AC与BC之间的数量关系,并说明理由;

探索发现:

(2)如图2,若点D在线段CA的延长线上.且,请判断线段AD

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档