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七年级数学基础知识与应用题训练册

前言：夯实基础，提升能力

数学是一门逻辑性强、应用广泛的学科，七年级数学更是整个中学阶段数学学习的基石。本训练册旨在帮助同学们系统梳理七年级数学的核心基础知识，并通过针对性的应用题训练，提升分析问题和解决问题的能力。我们坚信，扎实的基础是能力提升的前提，而有效的训练则是巩固知识、深化理解的关键。希望同学们能充分利用本训练册，勤于思考，勇于实践，真正做到学以致用。

第一部分：基础知识回顾与梳理

一、有理数

有理数是七年级数学的开篇内容，也是后续学习的重要基础。

1.有理数的概念：整数和分数统称为有理数。这里需要明确正数、负数、零的意义及其表示方法。

2.数轴：数轴是理解有理数的重要工具，它是规定了原点、正方向和单位长度的直线。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示，反之，数轴上的点并不都表示有理数。

3.相反数与绝对值：

*相反数：只有符号不同的两个数互为相反数，零的相反数是零。在数轴上，互为相反数的两个点位于原点两侧，且到原点的距离相等。

*绝对值：一个数在数轴上所对应点到原点的距离叫做这个数的绝对值。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零。绝对值具有非负性。

4.有理数的运算：

*加减法：核心是统一成加法，利用加法法则和运算律进行简便计算。减去一个数等于加上这个数的相反数。

*乘除法：两数相乘（除），同号得正，异号得负，并把绝对值相乘（除）。除以一个不为零的数，等于乘以这个数的倒数。

*乘方：求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂。正数的任何次幂都是正数，负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数，零的任何正整数次幂都是零。

*混合运算：遵循“先乘方，再乘除，最后加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行”的顺序。

二、整式的加减

整式是代数的基本语言，整式的加减是代数运算的基础。

1.代数式：用运算符号把数和表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或者一个字母也叫做代数式。

2.整式的有关概念：

*单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也叫做单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

*多项式：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

*整式：单项式和多项式统称为整式。

3.整式的加减：

*同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。

*合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。

*去括号与添括号：去括号时，如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。添括号法则类似。整式的加减运算，实际上就是去括号和合并同类项。

三、一元一次方程

方程是解决实际问题的重要数学模型，一元一次方程是最基本的代数方程。

1.方程的有关概念：含有未知数的等式叫做方程。使方程中等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。

2.一元一次方程：只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，等号两边都是整式的方程叫做一元一次方程。其标准形式为ax+b=0（a≠0）。

3.等式的性质：

*等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。

*等式两边乘同一个数，或除以同一个不为零的数，结果仍相等。

4.解一元一次方程的一般步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。在解方程的过程中，要灵活运用这些步骤，注意每一步的依据。

四、图形的初步认识

这部分内容主要培养同学们的空间观念和几何直观。

1.多姿多彩的图形：包括立体图形（如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）和平面图形（如线段、角、三角形、四边形、圆等）。从不同方向看立体图形，以及将立体图形展开成平面图形，是重要的观察和转化能力。

2.直线、射线、线段：

*直线没有端点，可向两方无限延伸，经过两点有且只有一条直线。

*射线有一个端点，可向一方无限延伸。

*线段有两个端点，不能延伸。两点之间，线段最短。连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。

3.角：

*有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。角也可以看作由一条射线绕着它的端点