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自然科学实验教学案例开发与应用研究

目录

文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1自然科学教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2实验教学的核心价值演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3案例驱动的教学革新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究目标与内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1主要研究目的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2聚焦的核心问题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.3整体研究思路与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

自然科学实验教学案例理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1实验教学法原理简析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.1动手实践与认知建构关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.2探究式学习理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.3协作学习在实验中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2教学案例开发的核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.1案例界定与特征阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.2案例要素与构成分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3案例在学科教学中的作用定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3相关学科理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.1建构主义学习理论应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3.2教学设计理论模型借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.3.3教育技术学支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

自然科学实验教学案例开发策略与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1案例开发模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.1.1基于BTBS的案例构建法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.1.2同行合作式开发路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.1.3教师自主开发与协同改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2案例开发具体流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.2.1教学主题与目标确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.2.2核心情境与问题设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.2.3实验活动与资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.2.4预设结果与拓展思考融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2.5案例文本化与可视化呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.3案例质量评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.3.1科学性准确性考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

3.3.2教育性与启发性评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.3.3实用性与可操作性检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

自然科学实验教学案例应用模式与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．