强化训练 青岛版9年级数学下册《投影与识图》定向测试试卷（含答案详解版）.docxVIP

青岛版9年级数学下册《投影与识图》定向测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示的几何体的主视图是（???????）

A． B．C． D．

2、用小正方体搭一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，这样的几何体最少需要正方体个数为a，最多需要正方体个数为b，则a+b的值为（???????）

A．14 B．15 C．16 D．17

3、把7个同样大小的正方体形状的积木堆放在桌子上，从正面和左面看到的形状图都是如图所示的同样的图形，则其从上面看到的形状图不可能是（）

A． B． C． D．

4、如图所示的几何体的俯视图是（）

A． B．

C． D．

5、如图，几何体的左视图是（???????）

A． B． C． D．

6、如图是由7个相同的小正方体搭成的几何体，则该几何体的主视图是（???????）

A． B．

C． D．

7、如图所示的工件中，该几何体的俯视图是（???????）

A． B． C． D．

8、如图，该几何体的左视图是（???????）

A． B．

C． D．

9、如图，这个几何体由两个底面是正方形的石膏长方体组合而成，则其主视图是（???????）

A． B． C． D．

10、已知一个物体由x个相同的正方体堆成，从它的正面看到的形状图和从左面看到的形状图如图，那么x的最小值、最大值是（???????）

A．5，12 B．6，11 C．7，10 D．8，12

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、一空间几何体的三视图如图所示，则这个几何体的表面积是________．

2、由平行光线形成的投影叫做______．

3、日晷是我国古代测定时刻的仪器，它是利用__来测定时刻的．

4、三视图的具体画法为：

①确定主视图的位置，画出主视图；

②在主视图正下方画出俯视图，注意与主视图____；

③在主视图正右方画出左视图，注意与主视图____，与俯视图____；

④为表示圆柱、圆锥等的对称轴，规定在视图中加画点划线表示对称轴．

注意：不可见的轮廓线，用虚线画出．

5、如图，一个圆锥形橡皮泥的主视图是三角形ABC，若BC＝6，则这个圆锥形橡皮泥的底面积为_____．（不取近似值）

6、由一些大小相同的小正方体搭成的几何体从正面和从左面看到的图形如图所示，则搭成该几何体的小正方体的个数最少是____

7、圆锥的母线长为5，侧面展开图的面积为20π，则圆锥主视图的面积为_________．

8、中心投影的特点是：

①等高的物体垂直地面放置时，在灯光下，离点光源近的物体它的影子短，离点光源________的物体它的影子长；

②等长的物体平行于地面放置时，在灯光下，离点光源越近，影子越长；离点光源越远，影子越________，但不会比物体本身的长度还短．

9、在学校开展的手工制作比赛中，小明用纸板制作了一个圆锥模型，它的三视图如图所示，根据图中数据求出这个模型的侧面积为______．

10、一个直九棱柱底面的每条边长都等于3cm，侧边长都等于6cm，则它的侧面面积等于___cm2．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、图①是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体．请画出这个几何体从左边看和从上面看得到的图形．

2、（1）请在网格中画出如图所示的几何体的主视图、左视图、俯视图；

（2）已知每个小正方体的棱长为1，求该几何体的表面积．

3、（1）如图1所示，快下降到地面的某伞兵在灯光下的影子为AB．试确定灯源P的位置，并画出竖立在地面上木桩的影子EF．（保留作图痕迹，不要求写作法）

（2）画出图2实物的三视图．

4、如图，是两棵树分别在同一时刻、同一路灯下的影子．

(1)请画出路灯灯泡的位置（用字母O表示）；

(2)在图中画出路灯灯杆（用线段OC表示）；

(3)若左边树AB的高度是4米，影长是3米，树根B离灯杆底的距离是1米，求灯杆的高度．

5、根据要求回答以下视图问题：

(1)如图①，它是由5个小正方体摆成的一个几何体，将正方体①移走后，新几何体与原几何体相比，视图没有发生变化；

(2)如图②，请你在网格纸中画出该几何体的主视图（请用斜线阴影表示）；

(3)如图③，它是由几个小正方体组成的几何体的俯视图，小正方形上的数字表示