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青岛版8年级数学下册《二次根式》章节测评
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、若式子有意义，则x的取值范围为（???????）
A．x≥2 B．x≠3 C．x≤2或x≠3 D．x≥2且x≠3
2、下列计算正确的是（）
A． B． C． D．
3、若式子在实数范围内有意义，则的取值范围是（???????）
A．且 B． C．且 D．
4、请同学们猜一猜的值应在（???????）
A．2和3之间 B．3和4之间 C．4和5之间 D．5和6之间
5、下列计算中，正确的是（）
A． B． C． D．
6、若代数式有意义的m的取值范围为（???????）
A．m≥2 B．m≤2 C．m＜2 D．m＞2
7、下列运算正确的是（）
A．2 B．（ab）2＝ab2
C．a3?a2＝a6 D．
8、（???????）．
A．0 B．1 C．2021 D．2022
9、下列二次根式中，最简二次根式的是（???????）
A． B． C． D．
10、若，，则（???????）．
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、如图，每个小正方形的边长为2，剪一剪，拼成一个正方形，则这个正方形的边长是_____．
2、二次根式与分式的和如有意义的条件：_____．
3、______．
4、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，分别以点A，B为圆心，大于线段AB长度一半的长为半径画弧交于M，N两点，连结MN分别交AB，AC于点E，D，若AD＝8，则AB的长为_____．
5、若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是_______；
6、＝________（）
7、在实数范围内分解因式：x2+8x﹣11＝_________．
8、比较大小：3_____．（选填“＞”、“＝”或“＜”）
9、阅读材料，然后作答：
在化简二次根式时，有时会碰到形如，这一类式子，通常进行这样的化简：，，这种把分母中的根号化去叫做分母有理化．还有一种方法也可以将进行分母有理化：
例如：
请仿照上述方法解决下面问题：
（1）分母有理化的结果是_____．
（2）分母有理化的结果是_____．
（3）分母有理化的结果是_____．
10、＝_________（）
二次根式相乘，________不变，________相乘．
反过来：
＝_________（）
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、先化简，再求值：?（1＋）÷，其中x＝2
2、计算及解方程组：
(1)×；
(2)－2；
(3)(＋)(－)＋－；
(4)．
3、计算：
(1)；
(2)．
4、如图，在中，，．
(1)求BC的长．
(2)在线段BC上取点M，使，求的面积．
5、定义：我们将与称为一对“对偶式”，因为，所以构造“对偶式”再将其相乘可以有效的将和中的“根号”去掉，于是二次根式除法可以这样计算：如．像这样，通过分子，分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或把根号中的分母化去，叫做分母有理化，根据以上材料，理解并运用材料提供的方法，解答以下问题：
(1)对偶式与之间的关系为
A．互为相反数B．互为倒数C．绝对值相等D没有任何关系
(2)已知，，求的值；
(3)解方程：（提示：利用“对偶式”相关知识，令）．
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据二次根式有意义的条件可得x﹣2≥0，再根据分式有意义的条件可得x﹣3≠0，再解即可．
【详解】
解：由题意得：x﹣2≥0，且x﹣3≠0，
解得：x≥2，且x≠3，
故选：D．
【点睛】
本题考查了二次根式有意义的条件，分式有意义的条件，掌握以上知识是解题的关键．
2、D
【解析】
【分析】
利用二次根式的运算法则计算．A．应是合并同类二次根式，计算错误；B．这两个数不是同类二次根式不能加减；C．计算错误；D．先把分母有理化再计算．
【详解】
解：A、合并同类二次根式应是，故选项错误，不符合题意；；
B、不是同类二次根式，不能合并，故选项错误，不符合题意；；
C、要注意根式与根式相乘，应等于3，故选项错误，不符合题意；；
D、，故选项正确，符合题意；；
故选：D．
【点睛】
本题考查了二次根式的运算：解题的关键是先把各二
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