考点攻克 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》同步训练试题(含详解).docxVIP

考点攻克 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》同步训练试题(含详解).docx

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青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》同步训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、圆锥的底面直径为8,母线长为9,则该圆锥的侧面积为()

A.72π B.48π C.36π D.144π

2、如图是一段水管的实物图,从上面看这个立体图形,得到的平面图形是(???????)

A. B.

C. D.

3、一个棱柱有18条棱,那么它的底面一定是(???????)

A.五边形 B.六边形 C.十边形 D.十五边形

4、下列图形经过折叠不能围成棱柱的是(???????)

A. B.

C. D.

5、一个几何体由若干个大小相同的小正方体搭成从上面看到的几何体形状如图所示,其中小正方形中的数字表示该位置小正方体的个数能表示该几何体从左面看到的形状图是(???????)

A. B.

C. D.

6、设圆锥的底面圆半径为r,圆锥的母线长为l,满足,这样的圆锥的侧面积(???????)

A.有最大值 B.有最小值

C.有最大值 D.有最小值

7、已知圆锥的母线长是5cm,侧面积是20πcm2,则这个圆锥底面圆的半径是(???????)

A.1.5cm B.3cm C.4cm D.6cm

8、如图所示,矩形纸片ABCD中,AB=4cm,把它分割成正方形纸片ABFE和矩形纸片EFCD后,分别裁出扇形ABF和半径最大的圆,恰好能作为一个圆锥的侧面和底面,则AD的长为()

A.8cm B.7cm C.6cm D.5cm

9、将如图所示的三角形ABC沿着斜边AB旋转一周后可得一几何体,从正面看该几何体,所看到的形状图是(???????)

A. B. C. D.

10、下列说法中正确的选项是(???????)

A.连接两点的线段叫做两点之间的距离;

B.钟面上时,时针和分针的夹角是;

C.用一个平面去截三棱柱,截面可能是四边形;

D.A、B、C三点在同一直线上,若,则点C一定是线段的中点

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、一个几何体的表面展开图如图所示,则这个几何体是__________.

2、下列几何体:①圆柱;②正方体;③棱柱;④球;在这些几何体中截面可能是圆的有______.(只填写序号即可)

3、用个平面去截下列几何体:①球体、②圆锥、③圆柱、④正三枝柱、⑤长方体,得到的截面形状可能是三角形的有_____(写出正确的序号).

4、将一个长方形绕它的长所在的直线旋转一周,可以得到一个________(立体图形).

5、如图是一个长方体纸盒的表面展开图,已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数,则a+b=_____.

6、如图所示的立体图形可以看作直角三角形ABC绕线段__________旋转一周得到.

7、如图,圆锥的底面半径OC=1,高AO=2,则该圆锥的侧面积等于_____.

8、如图,在Rt中,,,,若把Rt绕直线AC旋转一周,则所得圆锥的侧面积等于______.

9、底面半径为,母线长为的圆锥的侧面积为_______.

10、圆锥体的高为4cm,圆锥的底面半径为3cm,则该圆锥的表面积为___________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图所示的长方体的容器,,且这个容器的容积为384立方分米,

(1)求这个长方体容器底面边长AB的长为多少分米?

(2)若这个长方体的两个底面和侧面都是用铁皮制作的,则制作这个长方体容器需要多少平方分米铁皮?(不计损耗)

2、十九世纪中叶,诞生了一个新的几何学分支“拓扑学(又称‘位置解析’)”.它所研究的是几何图形这样一些最基本的、最深刻的性质:图形经受剧烈的变形,以致所有度量性质和射影性质都失去之后,这些性质仍然存在.数学家们找到若干个令人叹为观止的实例,例如著名的带、瓶

请看如图,你能否将正方形图中上方的小方块与下方的对应的小方块用平面内不相交的实线连起来,且要求连线只能在该正方形内部的空白处.

3、圆柱和棱柱有很多相同点,下面的这个几何体也有这样的相同点吗?

4、如图1是由八块相同的小立方体搭成的一个几何体,请你在图2画出你从左面所看到的几何体的形状图;如图3是由若干小正方体所搭几何体从上面看得到的形状图,正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数,请你在图4画出从正面看到的形状图.(在答题卡,

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