综合解析青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》难点解析试题(解析版).docxVIP

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  • 2025-08-30 发布于河南
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综合解析青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》难点解析试题(解析版).docx

青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》难点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,在△ABC中,∠CAB=65°,将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置,使CC′∥AB,则旋转角的度数为(???????)

A.35° B.40° C.50° D.65°

2、如图,△DEC是由△ABC绕点C顺时针旋转30°所得,边DE,AC相交于点F.若∠A=35°,则∠EFC的度数为()

A.50° B.55° C.60° D.65°

3、下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(????????)

A. B. C. D.

4、下列图案是历届冬奥会会徽,其中是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

5、已知点M(a,b)在第二象限内,且,则该点关于原点对称点的坐标是(???????)

A.(-2,1) B.(-1,2) C.(2,-1) D.(1,-2)

6、如图,已知点K为直线l:y=2x+4上一点,先将点K向下平移2个单位,再向左平移a个单位至点K1,然后再将点K1向上平移b个单位,向右平1个单位至点K2,若点K2也恰好落在直线l上,则a,b应满足的关系是()

A.a+2b=4 B.2a﹣b=4 C.2a+b=4 D.a+b=4

7、已知点与点关于原点对称,则a的值为(???????).

A. B. C.3 D.2

8、将一副三角板如图①的位置摆放,其中30°直角三角板的直角边与等腰直角三角板的斜边重合,30°直角三角板直角顶点与等腰直角三角板的锐角顶点重合(为点O).现将30°的直角三角板绕点O顺时针旋转至如图②的位置,此时,则(???????)

A.30° B.25° C.20° D.15°

9、下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

10、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AC=,将Rt△ABC绕点A逆时针旋转得到Rt△ABC,连接BB,则BB的长度是()

A.1 B.3 C. D.2

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,在平面直角坐标系xOy中,有一边长为1的正方形OABC,点B在x轴的正半轴上,如果以对角线OB为边作第二个正方形OBB1C1,再以对角线OB1为边作第三个正方形OB1B2C2,…,照此规律作下去,则B2的坐标是___;B2020的坐标是___.

2、一般地,在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右平移a个单位长度,可以得到对应点_________;将点(x,y)向左平移a个单位长度,可以得到对应点_________;将点(x,y)向上平移b个单位长度,可以得到对应点_________;将点(x,y)向下平移b个单位长度,可以得到对应点_________.

3、已知△ABC中,AB=AC,将△ABC绕点C旋转得△CDE,使点B恰好落在边AB上点D处,边DE交边AC于点F(如图),如果△CDF为等腰三角形,则∠A的度数为_____.

4、在平面直角坐标系中,将点M(3,-2)向下平移4个单位得到点N,则点N的坐标为_______.

5、以原点为中心,把点A(4,5)逆时针旋转90°后得点B,则B的坐标是_________.

6、图1是小明骑自行车的某个瞬间的侧面示意图,将小明右侧髋关节和车座看作一个整体抽象为点,将膝盖抽象为点,将脚跟、脚掌、踏板看作一个整体抽象为点,将自行车中轴位置记为点(注:自行车中轴是连接左右两个踏板,使两个踏板绕其旋转的部件),在骑行过程中,点,的位置不变,,为动点.图2是抽象出来的点和线.若AB=BC=40cm,CD=16cm,小明在骑车前,需调整车座高度,保证在骑行过程中脚总可以踩到踏板,则最长为_____cm.

7、如图,将平行四边形ABCD绕点A顺时针旋转,其中B、C、D分别落在点E,F、G处,且点B、E、D、F在一直线上,若CD=4,BC=2,则平行四边形ABCD的面积为______.

8、如图,在平面直角坐标系中,动点P从原点O出发,水平向左平移1个单位长度,再竖直向下平移1个单位长度得到点;接着水平向右平移2个单位长度,再竖直向上平移2个单位长度得到点;接着水平向左平移3个单位长度

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