强化训练-青岛版8年级数学下册《平行四边形》章节测评练习题（含答案解析）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《平行四边形》章节测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，菱形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，过点D作DH⊥AB于点H，连接OH，若OA=6，OH=4，则菱形ABCD的面积为（）

A．24 B．48 C．72 D．96

2、在平行四边形ABCD中，∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值可以是（???????）

A．1∶2∶3∶4 B．1∶2∶2∶1 C．2∶2∶1∶1 D．1∶2∶1∶2

3、如图，在中，∠ACB=90°，为的中点，点在上，且CE=AC，∠BAE=15°，则∠CDE的大小为（???????）

A．70° B．75° C．80° D．85°

4、菱形、矩形同时具有的性质是（???????）

A．对角线互相垂直 B．对角线相等 C．对角线互相平分 D．对角互补

5、已知点D、E、F分别为各边的中点，若的周长为24cm，则的周长为（???????）．

A．6cm B．12cm C．24cm D．48cm

6、矩形ABCD的对角线交于点O，∠AOD=120°，AO=3，则BC的长度是（）

A．3 B． C． D．6

7、如图，直线l上有三个正方形A、B、C，若正方形A、C的边长分别为4和6，则正方形B的面积为（???????）

A．26 B．49 C．52 D．64

8、下列命题中是真命题的选项是（）

A．一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形

B．对角线互相垂直且相等的四边形是正方形

C．对角线相等的平行四边形是矩形

D．三条边都相等的四边形是菱形

9、将一长方形纸条按如图所示折叠，，则（???????）

A．55° B．70° C．110° D．60°

10、能够判断一个四边形是矩形的条件是（???????）

A．对角线相等 B．对角线垂直

C．对角线互相平分且相等 D．对角线垂直且相等

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，平行四边形ABCD中，AE平分∠BAD，若CE=4cm，AD=5cm，则平行四边形ABCD的周长是___cm．

2、如图，在菱形ABCD中，AC与BD交于点E，F是BC的中点，如果EF＝3，那么菱形ABCD的周长是_____．

3、如图，已知AD为的高，，以AB为底边作等腰，，交AC于F，连ED，EC，有以下结论：①；②；③；④；其中正确的是___．

4、在平行四边形中，，是边上的高，，则的度数为___．

5、如图，AC为正方形ABCD的对角线，E为AC上一点，连接EB，ED，当时，的度数为______．

6、矩形的两边长分别为3cm和4cm，则矩形的对角线长为_____．

7、如图，F为正方形ABCD的边CD上一动点，AB＝2，连接BF，过A作AH⊥BF交BC于H，交BF于G，连接CG，当CG为最小值时，CH的长为_____．

8、如图，菱形ABCD边长为4，∠B=60°，，，连接EF交菱形的对角线AC于点O，则图中阴影部分面积等于________________．

9、长方形纸片按图中方式折叠，其中为折痕，如果折叠后在一条直线上，那么的大小是________度．

10、中，已知AB＝CD＝4，BC＝6，则当AD＝________时，四边形ABCD是平行四边形．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，在正方形ABCD中，点F为CD上一点，BF与AC交于点E．

(1)的大小＝______°；

(2)求证：≌；

(3)若，则的大小＝______°．

2、已知：在中，，，点D为直线BC上一动点（点D不与B、C重合）．以AD为边作正方形ADEF，连接CF．

(1)如图①，当点D在线段BC上时，

①求证：≌；

②的大小＝______°；

③若，，则CF的长＝______；

(2)如图②，当点D在线段BC的延长线上时，其它条件不变，则CF、BC、CD三条线段之间的关系是：______；

(3)如图③，当点D在线段BC的反向延长线上时，且点A、F分别在直线BC的两侧，其它条件不变：

①CF、BC、CD三条线段之间的关系是：______；

②若连接正方形的对角线AE、DF，交点为O，连接OC，探究的形状，并说明理由．

3、已知正方形与正方形，，．

(1)如图1，