强化训练-青岛版8年级数学下册《实数》定向测试试题(详解版).docxVIP

强化训练-青岛版8年级数学下册《实数》定向测试试题(详解版).docx

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青岛版8年级数学下册《实数》定向测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、已知在正方形网格中的位置如图所示,点A、B、C、P均在格点上,则下列结论:①点P在的角平分线上;②直线可以把分成面积相等的两部分;③;④点P是的重心.正确的有(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2、若,则下列关于的范围正确的是(???????)

A. B. C. D.

3、如图,有一块直角三角形纸片,两直角边,.现将直角边沿直线折叠,使它落在斜边上,且与重合,则的大小为(???????)

A.2cm B.3cm C.4.8cm D.5cm

4、下列各组数据中,不能作为直角三角形边长的是(?????)

A.,???,2 B.5,7,11 C.9,12,15 D.15,20,25

5、-8的立方根是(???????)

A.2 B.-2 C.±2 D.-4

6、下列命题正确的是(???????)

A.无理数就是开方开不尽的数 B.全等三角形对应边上的中线相等

C.如果,那么 D.实数都有两个平方根

7、若,其中,为两个连续的整数,则的值为(???????)

A.7 B.12 C.64 D.81

8、如果直角三角形的两边长分别是3,4,那么斜边长是(???????)

A.5 B. C.5或 D.5或4

9、下列各数是无理数的是(???????)

A.﹣ B.﹣1 C.﹣ D.0

10、下列各式中,正确的是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,在中,,,是的平分线,.若,分别是和上的动点,则的最小值是______.

2、0.81的算术平方根是_____.

3、如图,根据图中的标注和作图痕迹可知,在数轴上的点A所表示的数为___.

4、在,2π,0,,0.454454445…,中,无理数有_____个.

5、计算=_____.

6、如图,在边长为6的正方形ABCD内作∠EAF=45°,AE交BC于点E,AF交CD于点F,连接EF,将ADF绕点A顺时针旋转90°得到ABG,若BE=2,则EF的长为___.

7、如图,四边形ABCD是边长为cm的菱形,其中对角线BD的长为2cm,则菱形ABCD的面积为_____cm2.

8、如图,在△ABD中,∠ADB=90°,∠A=30°,AB=10,点E是边AB的中点.分别以点B,D为圆心,以BE的长为半径画弧,两弧交于点C,连接CB,CD,则四边形BCDE的面积为_____.

9、如图1,以各边为边分别向外作等边三角形,编号为①、②、③,将②、①如图2所示依次叠在③上,已知四边形EMNB与四边形MPQN的面积分别为与,则的斜边长______.

10、如图,半径为4的扇形OAB中,∠O=60°,C为半径OA上一点,过C作CD⊥OB于点D,以CD为边向右作等边△CDE,当点E落在上时,CD=_____.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、已知m﹣n是﹣27的立方根,m+n是25的算术平方根,求在哪两个连续整数之间?

2、如图,方格纸中每个小正方形的边长都为1,点A、B、C都在格点上.

(1)在图中画出与△ABC关于直线l成轴对称的△ABC′;

(2)在直线l上找一点P,使PB+PC最小,则最小值为_____;

(3)若点Q在格点上,使得△ABQ的三边长分别为4,,,则图中这样的格点共有______个.

3、如图,在中,,,按以下步骤作图:分别以点B,C为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧交于M,N两点,作直线MN,与边AC,BC分别交于D,E两点,连接BD,AE,若,则的周长为(???????)

A. B. C. D.

4、对于任意一个四位数,如果满足各个位上的数字互不相同,且个位数字不为0,的百位上的数字与十位上的数字之差是千位上的数字与个位上的数字之差的2倍,则称这个四位数为“双减数”.对于一个“双减数”,将它的千位和百位构成的两位数为,个位和十位构成的两位数为,规定:.例如:.因为,故7028是一个“双减数”,则,

(1)判断9527,6713是否是“双减数”,并说明理由,如果是,并求出的值;

(2)若自然数为“双減数”,是3的倍数,且各个数位上的数字之和能被13整除

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