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核心素养导向下高中物理教学评价的实践探索与反思论文

**摘要**：本文以核心素养为导向，探讨高中物理教学评价的实践探索与反思。通过对当前教学评价现状的分析，提出改进策略，并结合实际案例进行反思，旨在提升高中物理教学评价的科学性和有效性，促进学生全面发展。

**关键词**：核心素养；高中物理；教学评价；实践探索；反思

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**一、引言**

在新时代教育改革的背景下，核心素养的培养成为高中物理教学的重要目标。教学评价作为教学过程中的关键环节，其科学性和有效性直接关系到学生核心素养的全面发展。然而，当前高中物理教学评价仍存在诸多问题，亟需进行深入的实践探索与反思。

（一）核心素养导向下高中物理教