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画四季教案5篇

语言表达需简洁准确，避免冗余描述，是教案编写的语言规范，教案的设计应考虑到课堂管理策略，以便于教师有效应对各种课堂情况，以下是本店铺精心为您推荐的画四季教案5篇，供大家参考。

画四季教案篇1

师：上节课我们到四季王国认识了那里的生字，这一次谁还想去啊!为什么？

生：四季王国的景色真美，我还想去。

生：到四季王国能学到很多知识，我也想去。

师：正好小鹿乖乖打来电话，它想与咱们同学同行，你们欢迎吗？（欢迎）好，就与小鹿打声招呼吧!

（点击课件）

小：小朋友你们好。

生：小鹿乖乖好。

小：能与你们一起去四季王国我可真高兴，马上就要进入四季王国了，您们想说什么？

生：要认真看。

生：这么不容易，一定要认真感受。

师：到了四季王国以后，一定要用心观察那里的每一处景物。这节课我们继续学习第二课——《四季》。看，四季王国到了。

师：四季王国的景色美不美？原来它就在我们的书上，翻开书61页，仔细观察书上有几幅图？几句话？

生：书上一共有四幅图。每节有四句话。

师：这么美的季节你最喜欢哪个呢？

生：（各抒己见）

师：你们的想法都很独特，都有自己的见解。那同学们最先喜欢哪个季节呢？

生：春天。

师：大家想不想学啊!让我们一起领略春天的