强化训练-青岛版8年级数学下册《二次根式》定向测评练习题（详解）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》定向测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如果成立，那么实数的取值范围是（?????）

A． B． C． D．

2、下列二次根式能与合并的是（????????????）

A． B． C． D．

3、若式子在实数范围内有意义，则的取值范围是（???????）

A．且 B． C．且 D．

4、一个等腰三角形一边长为2，另一边长为，那么这个等腰三角形的周长是（???????）

A． B． C．或 D．以上都不对

5、下列二次根式中是最简二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

6、下列计算正确的是（）

A． B． C． D．

7、下列计算正确的是（）

A．＝±3 B．＝5 C．＝﹣3 D．（）2＝3

8、下列式子中，不属于二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

9、在实数范围内有意义，则x的取值范围是（???????）．

A． B． C． D．

10、中x的取值范围是（???????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、计算：＝___．

2、若二次根式有意义，则x的取值范围为______．

3、化简：（1）＝______；（2）﹣＝______．

4、计算：____．

5、_______（）；_______

6、当时，代数式的值为_______．

7、不等式的解集是___________．

8、若式子有意义，写出一个满足条件的值：__．

9、二次根式的混合运算，先要弄清运算种类，再确定运算顺序：先______，再______，有括号的要算括号内的，最后按照二次根式的相应的运算法则进行．

10、二次根式的定义：形如______的式子．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、（1）计算：；

（2）计算：；

（3）解方程组：；

（4）解方程组：．

2、化简求值：÷（x﹣），其中x＝．

3、计算：

(1)43

(2)26a

4、计算及解方程组：

(1)×；

(2)－2；

(3)(＋)(－)＋－；

(4)．

5、计算：．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

运用完全平方公式将二次根式进行化简，然后根据绝对值的化简得出不等式求解即可．

【详解】

解：，

∴，

∴，

故选：B．

【点睛】

本题考查二次根式的性质，绝对值的意义，完全平方公式的运用，理解绝对值的意义和二次根式的性质是解决问题的关键．

2、B

【解析】

【分析】

先分别化简再判断与是否是同类二次根式，从而可得答案.

【详解】

解：

所以与为同类二次根式的有

所以能够与合并的是

故选B

【点睛】

本题考查的是同类二次根式的含义，掌握“几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式叫做同类二次根式”是解本题的关键.

3、A

【解析】

【分析】

根据分式有意义的条件：分母不等于零、二次根式有意义的条件：被开方数是非负数解答即可．

【详解】

依题意，有

解得：且．

故选A．

【点睛】

本题考查了二次根式有意义的条件，分式有意义的条件．掌握使分式有意义的条件即分母不等于零和二次根式有意义的条件即被开方数是非负数，是解答本题的关键．

4、C

【解析】

【分析】

题目给出等腰三角形有两条边长为2和，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．

【详解】

解：分两种情况：

当腰为2时，2+2，所以能构成三角形，周长是：2+2+=4+；

当腰为时，2+，所以能构成三角形，周长是：2++=2+2．

所以这个等腰三角形的周长是4+或2+2，

故选：C．

【点睛】

本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．

5、B

【解析】

【分析】

最简二次根式：被开方数不含分母，被开方数不含有开得尽方的因数或因式，根据定义逐一判断即可.

【详解】

解：???故A，C，D不符合题意；

是最简二次根式，故B符合题意；

故选B

【点睛】

本题考查的是最简二次根式的含义，掌握“最简二次根式的定义判断最简二次根式”是解本题的关键.

6、D