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2025年历史学研究生入学能力测试试题及答案

一、名词解释（每题8分，共40分）

1.《大诰》：明太祖朱元璋于洪武十八年（1385年）至二十年间（1387年）亲自编纂的刑事法规汇编，共四编（《御制大诰》《大诰续编》《大诰三编》《大诰武臣》）。内容以案例、峻令和训诫为主，记录了明初惩治贪腐、豪强及整顿吏治的典型事件，如“郭桓案”“空印案”等。其特点是突破《大明律》常规，法外施刑（如族诛、墨面文身），强调“明刑弼教”，旨在通过重典威慑强化皇权。《大诰》曾作为官民必读书目，甚至与科举挂钩，但洪武后期因过于严苛逐渐被废，反映了明初“重典治国”到“礼法并用”的政策调整。

2.经世致用：明清之际兴起的学术思潮，核心主张为学问应服务于社会现实问题的解决，反对空谈性理。其思想渊源可追溯至北宋范仲淹、王安石的“经世”主张，至明末清初由顾炎武、黄宗羲、王夫之等思想家系统阐发。顾炎武提出“君子为学，以明道也，以救世也”，批判理学末流“置四海之困穷不言，而终日讲危微精一之说”；黄宗羲著《明夷待访录》直陈政治弊端；王夫之则通过历史哲学探讨制度变革。该思潮推动了考据学与实学的结合，影响了清代学术走向，亦为近代维新思想提供了思想资源。

3.东南互保：1900年义和团运动期间，清中央与地方权力关系的重要事件。面对八国联军侵华与清廷“宣战”诏书，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞联合两广总督李鸿章、山东巡抚袁世凯等，与列强驻沪领事签订《东南保护约款》《保护上海城厢内外章程》，约定“上海租界归各国公同保护，长江及苏杭内地均归各督抚保护”。此举表面上维护东南稳定，实则是地方督抚以“保境安民”为名，抵制清廷“乱命”，反映了晚清政府权威的衰落与地方实力派的崛起，为清末“督抚专政”及辛亥革命时期各省独立埋下伏笔。

4.乌鲁卡基那改革：约公元前24世纪苏美尔城邦拉格什（Lagash）的政治经济改革，由国王乌鲁卡基那（Urukagina）推行。改革背景是拉格什贵族与神庙祭司垄断土地、加重赋税，导致平民与奴隶反抗。主要内容包括：限制神庙经济特权，减免部分苛捐杂税；禁止贵族强占平民土地、强买强卖；设立法律保障寡妇与孤儿权益；减少神庙依附人口数量。改革短暂缓解了社会矛盾，但因触动既得利益集团，遭邻邦温马（Umma）与拉格什贵族联合镇压，乌鲁卡基那被杀，改革失败。该事件是已知最早的社会改革尝试之一，为研究早期国家社会矛盾提供了关键史料（见《乌鲁卡基那铭文》）。

5.凯恩斯主义：20世纪30年代由英国经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯（JohnMaynardKeynes）提出的宏观经济理论体系，核心主张通过政府干预调节总需求以实现充分就业与经济稳定。其理论基础为《就业、利息和货币通论》（1936年），认为市场机制无法自动实现供需平衡，经济衰退源于有效需求不足（消费、投资、政府支出、净出口之和），主张政府通过财政政策（如赤字预算、公共投资）与货币政策（如降低利率）刺激需求。二战后至20世纪70年代，凯恩斯主义成为西方主要国家经济政策的指导思想，推动了福利国家建设与经济高速增长；但70年代“滞胀”（高通胀与高失业并存）暴露其局限性，后与新自由主义等理论融合发展。

二、史料分析（20分）

材料：

“凡赋役之制有四：一曰租，二曰调，三曰役，四曰杂徭。课户每丁租粟二石。其调随乡土所产，绫、绢、絁各二丈，布加五分之一。输绫、绢、絁者，兼调绵三两；输布者，麻三斤。凡丁，岁役二旬；若不役，则收其庸，每日三尺（布加五分之一）。有事而加役者，旬有五日免其调，三旬则租调俱免。通正役，并不得过五十日。……诸课户一丁租调，准武德二年旧制。其庸调租资课，每年六月三十日以前，各随便近输纳。”

——《唐六典·尚书户部》卷三

问题：

1.概括材料所述制度的核心内容，并指出其名称及推行背景。（8分）

2.结合唐代社会经济变迁，分析该制度在中唐时期瓦解的主要原因。（12分）

三、论述题（每题20分，共40分）

1.试述“唐宋变革论”的核心观点、学术争议及其对中国古代史研究的启示。

2.19世纪是全球殖民扩张的高峰期。结合具体史实，分析殖民扩张如何推动近代全球贸易体系的形成与演变。

参考答案

一、名词解释

1.《大诰》：明太祖朱元璋为强化皇权、整顿吏治编纂的特别刑事法规，包含案例、峻令与训诫，突破《大明律》常规，法外施刑，强调“明刑弼教”。虽一度强制推行，但因过于严苛在洪武后期废弛，反映明初“重典治国”的政策特征及礼法调整。

2.经世致用：明清之际学术思潮，主张学问服务现实，批判理学空谈，由顾炎武等思想家推动，结合考据与实学，影响清代学术走向，为近代维新思想提供资源。

3.东南互保：1900年地方督抚与列强签约“保