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带刺的朋友识字教学课件

第一部分：导入与激趣引入方式同学们，今天我们要认识一位特别的朋友。它浑身穿着盔甲，看起来很有趣。你们能猜到它是谁吗？学习目标认识带刺的朋友——刺猬学习11个生字，掌握13个书写汉字了解刺猬的生活习性和特点

认识刺猬——我们的带刺朋友外形特征刺猬全身覆盖着尖刺，这些刺其实是变形的毛发。当感到危险时，刺猬会缩成一团，竖起身上的刺来保护自己。生活习性刺猬主要在夜间活动，喜欢吃昆虫、蜗牛、蚯蚓等小动物。它们行动缓慢但嗅觉灵敏，是森林和花园的好帮手。有趣知识刺猬的刺有5000多根，可以防御天敌。刺猬妈妈生下的小刺猬刺是软的，几小时后才会变硬。互动提问：同学们，你们见过真的刺猬吗？在哪里见到的？它在做什么？

识字目标介绍1认识11个生字通过课文学习，认识刺、枣、聪等11个新汉字2会写13个生字掌握13个汉字的正确笔顺和书写方法3运用生字词能够使用新学汉字组词造句，增强语言表达能力学习汉字不仅能帮助我们阅读更多的故事，还能让我们更好地表达自己的想法和感受。今天的重点生字有：刺、枣、聪、明、带、盔、甲、本、偷、高、事。请大家特别注意这些字的结构和笔顺。

生字卡片展示（1）刺(cì)字形分析左边是刂（刀字旁），表示与切割相关；右边是朿，表示带刺的植物。笔顺共10画：点、横、竖、点、点、提、撇、点、竖、横折钩组词示例刺猬：带刺的小动物带刺：有尖刺的刺痛：尖锐的疼痛

生字卡片展示（2）枣(zǎo)字形分析上面是宀（宝盖头），下面是木（木字旁），表示与树木相关的食物。笔顺共8画：点、横、横、竖、横、撇、横、竖组词示例红枣枣树枣子小知识：枣果富含维生素C和多种矿物质，在中国有天然维生素丸的美称。刺猬很喜欢吃甜甜的枣子！

生字卡片展示（3）聪(cōng)字形分析：左边是耳（耳字旁），表示与听觉相关；右边是总，表示全面、综合。聪明的人能听懂很多道理。笔顺共15画：横、提、横折、横、竖提、横、竖、点、横、竖、横折、横、竖、点、横组词示例聪明：智慧，理解力强聪慧：聪明有智慧聪颖：智力超群教学提示：可以请学生想一想，课文中的刺猬为什么被称为聪明的？它做了什么聪明的事情？

朗读训练：拼音与声调声调练习第一声（ˉ）：平平的，如刺（cì）中的c第二声（ˊ）：上扬的，如猬（wèi）中的w第三声（ˇ）：先降后升，如枣（zǎo）第四声（ˋ）：下降的，如本（bèn）易错读音纠正聪明读作cōngmíng，不是chōngmíng带刺读作dàicì，带不读成第四声高明读作gāomíng，注意区分明与名让我们一起跟读这些词语，注意声调的变化：刺猬、红枣、聪明、高明、本事、盔甲、偷枣

识字游戏环节1闪卡速记教师快速展示生字卡片，学生迅速认读。逐渐加快速度，考验反应能力。2字词接龙以一个生字结尾的词语，下一个学生需要说出以该字开头的词语。例如：刺猬→猬鼠→鼠标...3组词竞赛小组比赛，看谁能用今天学的生字组出最多的词语。每组派代表上台展示。游戏提示：将全班分成3-4个小组进行竞赛，每完成一个任务可获得一颗小星星。最后统计星星数量，获胜组可获得小奖励。

课文初读：自由朗读教师示范朗读时注意：语速适中，吐字清晰重点词语有强调表现刺猬聪明可爱的形象学生朗读任务请同学们跟着老师朗读课文，注意以下几点：认真听，大声读，读准字音用红笔圈出课文中的生字用蓝笔划出不认识的字思考：刺猬是怎样偷枣的？为什么说它很聪明？读书百遍，其义自见。通过反复朗读，我们不仅能记住生字，还能更好地理解课文内容。

理解课文内容1故事背景在一个有枣树的地方，住着一只聪明的刺猬。2刺猬的发现刺猬发现了枣树下掉落的红枣，想要带一些回家。3聪明的方法刺猬在枣上面打滚，利用身上的刺将枣子扎在刺上。4成功偷枣刺猬成功地用身上的刺带走了许多枣子，展现了它的聪明才智。讨论问题：刺猬是怎样偷枣的？它用了什么方法？为什么说刺猬很聪明？它的本事体现在哪里？你觉得刺猬的做法是真的在偷吗？为什么？

重点词语讲解偷(tōu)原意：秘密拿走别人的东西课文中：刺猬并非真的偷，而是利用自身特点收集掉落的枣子拓展：偷看、偷笑、偷偷地本事(běnshì)原意：能力、技能课文中：指刺猬利用身上的刺来带走枣子的能力拓展：有本事、本事大、显本事高明(gāomíng)原意：水平高，技艺精湛课文中：形容刺猬的方法很聪明，很有智慧拓展：高明的技术、手段高明请同学们用偷和本事这两个词语造句，看谁的句子最有趣！

课文分段朗读分段方法我们将课文分为三个部分进行朗读：第一部分：介绍刺猬的外形特点第二部分：刺猬发现枣子并想办法带走第三部分：评价刺猬的聪明才智朗读要求第一部分：平稳地描述，表现刺猬的可爱第二部分：读出动作感，展现刺猬的机智第三部分：语气赞叹，表达对刺猬的喜爱男生和女生轮流朗读，也可以小组接力朗读，感受不同的朗读方式。朗读时