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基于核心素养的小学语文跨学科项目式学习研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨小学语文跨学科项目式学习的实践策略与效果。通过对我国基础教育现状的分析，提出语文跨学科项目式学习在培养学生核心素养方面的重要意义，旨在为我国小学语文教育改革提供有益借鉴。

关键词：核心素养；小学语文；跨学科；项目式学习

一、引言与背景

（一）核心素养的内涵及价值

1.核心素养的概念

核心素养作为一种全面、综合的素养，旨在培养学生适应未来社会发展所需的必备品质与关键能力。在我国《新时代全面实施素质教育行动计划》中，明确提出了学生发展核心素养的总体框架，包括道德品质、公民意识、学习能力、实践能力、创新意识等方面。

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