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小学数学基础计算练习题集

一、整数篇（一至四年级核心基础模块）####1??加法专项训练（含进位与不进位情形·建议每日5分钟）23+45=56+37=78+A=124（A=？）

*注：两位数加两位数需注意相同数位对齐，个位相加满十向十位进一，如56+37中6+7=13，需在个位写3并向十位传递进位1*

2??减法专项训练（含退位与验算技巧·建议配合加法逆运算练习）100-36=72-45=□-58=B（B=29时□=？）*难点提示：当个位不够减时，需从十位退1作10，如72-45中2减5不够，需将72拆分为60+12再计算*

3??乘法专项训练（含表内乘扩展·建议结合乘法口诀表记忆规律）13×5=28×3=C×17=85（C=？·因数=积÷另一个因数）

*易错警示：两位数乘一位数时需注意用乘数分别乘两位数每一位，如28×3中8×3=24需向十位进2*

4??除法专项训练除法专项训练（含有余数除法·重点关注商与余数关系·重点关注商与余数关系）56÷7=47÷6=90÷D=15（D=？·除数=被除数÷商·除数=被除数÷商）

*规律点拨：计算有余数除法时，余数必须比除数小三位数除以一位数进阶练习*

5??混合运算（含括号优先级·三年级下册起重点掌握·三年级下册起重点掌握·三年级下册起重点掌握）20+3×6=（48-A）÷4=9（A=？）*运算准则*：同级运算从左往右，不同级运算先算乘除后算加减，有括号时需优先计算括号内算式*运算准则：同级运算从左往右不同级运算先算乘除后算加减有括号时需优先计算括号内算式*

1??小数加减法（需强化小数点对齐意识·四年级下册核心内容）3.A+B.5=8.2（A=？B=？·提示：小数点对齐即保证相同数位对齐·提示：小数点对齐即保证相同数位对齐）12.6-3.8=0.7+5=*常见误区*：易将小数末尾对齐而非小数点对齐，如3.5+2.18中应写作3.50+2.18*常见误区：易将小数末尾对齐而非小数点对齐如3.5+2.18中应写作3.50+2.18*

2??小数乘法（积的小数点定位训练·建议先按整数算再点小数点）4.2×3=0.7×8=2.5×0.4=*关键技巧：先忽略小数点计算25×4=100，再数因数共有两位小数，从积的右边起数两位点上小数点得1.00即1*

3??小数除法（商的小数点与被除数对齐·除数是小数时需转化）7÷2=15÷4=0.36÷0.6=*转化示例*：0.36÷0.6可转化为3.6÷6，利用商不变性质使除数变为整数再计算*转化示例：0.36÷0.6可转化为3.6÷6利用商不变性质使除数变为整数再计算*

三、分数篇（五至六年级衔接模块）####1??分数加减法（同分母与异分母对比训练·强化通分概念）2/7+3/7=5/9-2/9=1/3+1/4=*通分要点*：找分母3和4的最小公倍数12，转化为4/12+3/12=7/12*通分要点：找分母3和4的最小公倍数12转化为4/12+3/12=7/12*

2??分数乘法（分子分母交叉约分技巧·结果需化为最简分数）2/5×A=6/5（A=？）3×1/4=2/3×3/4=*约分示范*：2/3×3/4中分子2与分母4可约去2，分子3与分母3可约去3，得1/1×1/2=1/2*约分示范：2/3×3/4中分子2与分母4可约去2分子3与分母3可约去3得1/1×1/2=1/2*

四、练习建议与温馨提示1.**准确性优先于速度**：初期练习可计时但不苛求速度，重点检查竖式对位、符号处理等细节错误，建议准备错题本记录典型错误类型（如小数加减法对位错误、分数乘法忘记约分等）。2.**算理理解是核心**：背诵乘法口诀的同时需理解4×5表示4个5相加的含义，掌握满十进一退一作十等规则的数学原理，避免机械套用公式。3.**生活化场景应用**：购物时计算总价（小数加法）、分蛋糕时理解分数意义（1/4块）、分配物品时运用除法（12个苹果分给3人），让计算融入日常培养应用意识。4.**多样化练习形式**：结合口算卡片、听算训练、趣味数学游戏（24点、算24点、算24点、算24点、算24点、算24点、算24点、算24点、算2