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当哥哥真好——幼儿园大班主题教学课件

第一章：哥哥姐姐的成长故事

你还记得刚上小班的自己吗？入园时的回忆还记得刚来幼儿园时，你是不是也曾哭过？是不是也曾不敢一个人上厕所？是不是也曾不会自己穿衣服？那时的你，需要老师和大哥哥大姐姐的帮助。现在的变化如今的你，已经学会了许多本领：会自己系鞋带，会自己吃饭，会自己整理书包和玩具。你已经长大了，从一个需要帮助的小朋友变成了能够帮助他人的大哥哥大姐姐！

从小班到大班，我长大了！

成长的标志：我已经是哥哥姐姐了你有没有发现，现在的你比以前高了，也比以前更懂事了？这些都是成长的标志，证明你已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了！身体的变化身高增加了，体重增加了，更加健康强壮了能力的提升会自己穿衣服、系鞋带、整理玩具，学会了更多的知识心理的成熟

第二章：哥哥姐姐的责任与榜样成为哥哥姐姐不仅是年龄的增长，更是责任的担当。在这一章节中，我们将引导大班小朋友了解作为哥哥姐姐应该承担的责任，以及如何成为小班弟弟妹妹们的好榜样。

作为哥哥姐姐，我能做什么？帮助小朋友吃饭教他们正确拿勺子和筷子提醒他们不要把饭菜洒出来鼓励他们把饭菜吃完指导游戏和做操教他们做操的正确动作邀请他们一起玩游戏教他们游戏规则关心和保护牵着他们的小手上下楼梯安慰哭泣的小朋友帮助他们找老师解决困难当你帮助小班的弟弟妹妹时，你不仅是在帮助他们，也是在让自己变得更加懂事和有责任感。

温柔呵护，做榜样看，大班的哥哥姐姐们是如何牵着小班弟弟妹妹的手，带领他们熟悉幼儿园环境的。这种温柔的呵护，不仅让小班的孩子们感到安心，也让大班的小朋友们体会到了作为哥哥姐姐的责任与荣誉。

具体行为示范餐桌小帮手教弟弟妹妹如何正确拿勺子，不洒饭，帮他们把食物切成小块，鼓励他们自己吃完饭菜。做操小教练带领弟弟妹妹做早操，示范如何伸直胳膊和腿，耐心纠正他们的动作，鼓励他们坚持到最后。暖心小天使当弟弟妹妹哭泣时，轻轻拍拍他们的背，送上纸巾，和他们说话，陪伴他们直到停止哭泣。这些行为不仅能帮助小班的弟弟妹妹们更好地适应幼儿园生活，也能让你体会到帮助他人的快乐。

第三章：大带小活动实操环节在这一章节中，我们将通过具体的实践活动，让大班的小朋友们真正体验到帮助小班弟弟妹妹的过程。通过亲身参与，加深他们对当哥哥姐姐这一角色的理解和认同。

活动准备在活动开始前，老师会详细讲解注意事项，确保每个哥哥姐姐都明白自己的职责和安全细节。01分配小朋友每个大班小朋友负责照顾一个小班的弟弟或妹妹，记住他们的名字。02明确任务了解需要帮助小朋友完成的具体事项，如吃饭、做游戏或整理玩具等。03学习技巧学习如何温柔地与小朋友交流，如何在他们需要帮助时给予适当的支持。04安全提醒牢记安全注意事项，如不要强行拉拽小朋友，不要让他们接触危险物品等。

活动过程1初次接触主动走到小班教室，微笑着向弟弟妹妹自我介绍：你好，我是大班的哥哥/姐姐，我叫XX，我来帮助你。2细心观察仔细观察小朋友的行为和需求，发现他们有困难时主动询问：你需要帮助吗？或我可以帮你做这个吗？3耐心帮助根据小朋友的需要提供帮助，如教他们怎么穿衣服、系鞋带，或者陪他们玩游戏。记住要有耐心，不要替他们做，而是教会他们怎么做。4温柔呵护全程保持温柔的态度，动作要轻柔，语气要友善，让小朋友感到安心和被尊重。如果小朋友不配合，不要生气，可以换个方式尝试或寻求老师的帮助。

实践中成长，责任在行动通过与小班弟弟妹妹的互动，大班的哥哥姐姐们不仅帮助了他们，也在实践中体验到了责任的意义。看着小朋友们在自己的帮助下完成任务时的笑容，哥哥姐姐们的内心充满了成就感和自豪感。这种体验，将成为他们成长路上宝贵的财富。

活动小结我教会了弟弟怎么系鞋带，他学会了以后特别开心，我也很高兴！妹妹一开始不愿意吃饭，我给她讲了个故事，她就乖乖吃完了，感觉自己像个真正的姐姐！弟弟摔倒了，我扶他起来，还帮他擦了眼泪，他叫我好哥哥，我特别自豪！讨论与反思你在帮助弟弟妹妹时有什么感受？你遇到了哪些困难？是如何解决的？通过这次活动，你学到了什么？下次你还想怎样帮助弟弟妹妹？通过分享和讨论，帮助小朋友们总结经验，加深对当哥哥姐姐责任的理解。

第四章：表达与分享在这一章节中，我们将引导大班小朋友学会表达自己的想法和感受，分享帮助弟弟妹妹的经历，通过语言表达增强他们的沟通能力和情感表达能力。

我是哥哥姐姐，我想对弟弟妹妹说现在请你也想一想，作为哥哥姐姐，你想对弟弟妹妹说些什么？可以是鼓励的话，也可以是关心的话，或者是你想教给他们的事情。弟弟，不要害怕，哥哥会陪着你玩，教你认识新朋友，幼儿园其实很好玩的！妹妹，吃饭的时候要把嘴巴擦干净，姐姐可以教你怎么用餐巾纸，这样你会更漂亮！小朋友，做操的时候要伸直手臂和腿，像我这样做，你会变得更强壮！不要哭，摔倒了没关系，哥哥帮你揉一揉，很快就不痛了。勇敢的小朋友