《跳水》教学设计 - 2025-2026 学年统编版语文五年级下册.docxVIP

《跳水》教学设计-2025-2026学年统编版语文五年级下册

《跳水》教案

一、课题

《跳水》

二、教材分析

《跳水》是统编版语文五年级下册第六单元的一篇课文。这一单元以“思维的火花”为主题，旨在培养学生的思维能力。本文讲述了在一艘环游世界归来的帆船上发生的惊险故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。课文情节跌宕起伏，扣人心弦，同时蕴含着深刻的道理，能引导学生学习船长在危急时刻果断、冷静处理问题的思维方法。

三、教学目标

1.会认“肆、桅”等5个生字，会写“艘、航”等15个字，会写“环游、航行”等11个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容。

3.学习作者通过人物的动作、语言、神态来表现人物特点的写作方法。

4.感受船长在危急时刻果断、冷静处理问题的品质，学习他的思维方法。

四、教学重点难点

教学重点

1.学习生字词，概括课文主要内容。

2.体会文中人物的心情变化，学习作者通过人物的动作、语言、神态来表现人物特点的写作方法。

教学难点

理解船长在危急时刻选择用枪逼孩子跳水的原因，学习他果断、冷静处理问题的思维方法。

五、教学方法

讲授法、讨论法、情境教学法、问题引导法

六、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.教