4.2《遵守规则》课件 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

4.2遵守规则第二单元维护社会秩序（统编版）八年级上第四课遵守社会规则

01自主学习合作探究课堂小结020304学以致用目录

教学目标政治认同：在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。道德修养：增强规则的意识，提高自律能力，提高文明素养。责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会规则，具有公共意识和公共精神，服务他人，服务社会。核心素养:1.理解掌握遵守规则的方法。2.严于律己，做一个自觉遵守规则的人。学习目标:

导入新课【新闻速递】：《见过不守规矩的，却没有见过这么虎的》思考：视频给我们什么启示？教师过渡：不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。那么，我们应如何与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活？今天我们一起践行《遵守规则》。

自主学习思考并回答：阅读教材29-33页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。如何遵守规则？

合作探究探究：如何遵守规则？活动一：检查自主学习，如何遵守规则？课堂归纳（笔记）1.如何遵守规则？①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。

合作探究探究：如何遵守规则？活动二：为什么要增强规则意识？怎样增强规则意识？【观看视频】：《“鬼火”少年的惨痛》，思考：视频给了你那些启示？益阳“鬼火少年”身亡事件是一起令人痛心的悲剧，擅自改装电动车，骑车不戴头盔，超速行驶，严重违反道理交通安全法。启示我们：对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。

合作探究探究：如何遵守规则？活动二：为什么要增强规则意识？怎样增强规则意识？【生活观察】P29，小组合作讨论：结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。我们村村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。工厂的规章制度有利于安全生产，提高工作效率；村规民约有利于弘扬社会新风正气，培育文明乡风；小区《文明停车公约》给小区营造了一个道路畅通、出行方便、安全舒适的环境。这就告诉我们提高按规则办事的自觉性,才能推动社会向着有序、文明的方向发展。

合作探究探究：如何遵守规则？活动二：为什么要增强规则意识？怎样增强规则意识？课堂归纳（笔记）（1）增强规则意识的原因和要求？①原因：“心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏,知方圆、守规矩。②要求：只有不断增强规则意识,提高按规则办事的自觉性,才能推动社会向着有序、文明的方向发展。【名言赏析】：“心有所谓，方能言有所戒、性有所止”这句话出自明代方孝儒，意思是只有内心存在敬畏，才能在言语中有所慎言，在行动上有所约束。这启示我们遵守规则，要增强规则意识。

合作探究探究：如何遵守规则？活动三：如何理解他律和自律？【观看视频】：《拒金明志，清白立世》，结合【相关链接】P31，思考：杨震的故事，告诉我们什么道理？遵守规则，需要自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。

合作探究探究：如何遵守规则？活动三：如何理解他律和自律？【探究与分享】P30，小组合作讨论：你怎么看待以上观点？结合具体事例谈谈你的看法。两位男同学的观点是错误的，女同学的观点正确。闯红点是违法交通安全的行为，女同学遵守规则是自律行为，男同学遵守规则需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律。这就告诉我们，遵守规则需要他律和自律。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。闯红灯不对，但大家都在闯，我也就照着走。无论什么情况，我们都不能闯红灯。我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有时候可以闯红灯。

合作探究探究：如何遵守规则？活动三：如何理解他律和自律？课堂归纳（笔记）（2）如何理解他律和自律？①他律：监督、提醒、惩戒等外在约束。②自律：自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。③他律和自律的相互关系：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。

合作探究探究：如何遵守规则？活动四：如何坚定地维护规则？【探究与分享】P31，小组合作：针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与。参观须知在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升，然而，也有极少人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。

合作探究探究：如何遵守规则？活动四：如何坚定地维护规则？【探究与分享】P31，小组合作：针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与。参观须知一、保持安静（1）轻声交谈：在博物馆内避免大声喧哗或高声接打电话