《含小括号的混合运算》教学设计
学科
数学
年级
三年级
课型
新授课
单元
第一单元
课题
《含小括号的混合运算》
课时
一课时
课标要求
依据义务教育数学课程标准,本节课要求学生结合具体情境,理解小括号在混合运算中的作用,掌握含小括号的两步混合运算的运算顺序,能正确进行计算。经历解决实际问题的过程,学会运用含小括号的混合运算解决两步计算的实际问题,培养应用意识和解决问题的能力。感受数学符号(小括号)的简洁性和工具性,发展符号意识,养成认真审题、规范计算的习惯。
教材分析
本内容是在学生掌握不含括号的两步混合运算基础上,对四则混合运算规则的拓展,是“数与代数”领域中运算教学的重要进阶,为后
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