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- 2025-09-02 发布于吉林
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第二课时;读课文第2、3自然段,边读边想象画面,和小组成员交流你觉得有新鲜感的词句,并试着说一说:这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方?;这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。;这所小学“上课时”有什么特别的地方?和我们的学校作对比,填一填吧!;下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。;大青树下的小学;齐读第4自然段,边读边想象画面,讨论:这所学校在环境方面的特别的地方?(课后第二题);这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍,在这里愉快成长。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……;大青树下的小学;一起来总结:这所学校有哪些特别的地方?用自己的话说一说。(课后第二题);你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景说一说。
教室里操场上花坛边
图书室里教学楼前大树下;读一读,记一记。
昂扬昂贵昂首挺胸
飘扬表扬神采飞扬
墙壁城墙铜墙铁壁
摇晃晃动摇头晃脑;摘抄词语表中本课的词语。;本文描写了一所_______小学欢乐祥和
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