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『六下』第六单元主题阅读
知识点:抓住关键句,把握文章的主要观点。
❶借助关键句理解语段,把握文章主要内容;
学习目标
❷抓住直接或间接表达作者观点的语句,体会文章所表达的中心思想。
地球是全人类赖以生存的唯一家园,保护地球、珍爱土地、守护家园,是我们共同的责
任。本单元的课文,有的表达对地球的忧思,有的讲述看似平凡实则伟大的“地球守护者”
的故事,有的抒发对土地的热爱。这些课文以理性的思考、动人的事迹、炽热的情感,叩问
人与自然的关系以及生命的意义,引导我们思考人类对地球的责任,树立正确的自然观。
学习本单元,要在整体理解课文内容的基础上,体悟人与自然相互依存、和谐共生的关
系。阅读中,要注意理清文章的思路联系其他学科所学和自己的生活实际,深入理解作者的
观点;抓住典型事例和感人细节体会人物的精神品质,领会文章的立意。
本单元围绕“保护环境”的主题,编排了《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》
单元概览三篇课文,主题突出,内容丰富,形式多样。
《只有一个地球》采用科学小品文(文艺性说明文)的形式,从人类生存的角度介绍了
地球的有关知识,阐明了“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
《青山不老》一文用清新的笔触向我们讲述了一位山野老农,面对恶劣的自然环境和艰
辛的生活条件,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造
了一片绿洲,实现了自己的人生价值,并造福于后代的故事。
《三黑和土地》这首诗以“三黑和土地”为题,交代了写作对象,表现了以三黑为代表
的农民对土地失而复得的喜悦心情,抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。四
篇文章体现了人与自然相互依存的关系,号召人们要爱护环境、珍爱地球家园。
本单元的语文要素是“抓住关键句,把握文章的主要观点”。围绕这个语文要素,本单
元进行了系统的安排。
阅读要素
《只有一个地球》引导学生找出文中的关键句,把握主要观点,并体会课文是怎样一步
一步得出最后的结论的。
第1页共17页
《青山不老》让学生关注课题,思考为什么课文说“青山不老”。《三黑和土地》引导学
生结合诗句,把握农民看待土地的态度。语文园地的“词句段运用”中,通过具体例子帮助
学生进一步体会应如何抓住关键句,把握一段话的主要观点。
本单元的习作要求是“学写倡议书”。倡议书属于应用文,一般都有一个明确的写作目
的,本次习作围绕如何珍惜资源、保护环境等话题展开,与单元主题相呼应,一方面可以加
深学生对课文的思考和对环保必要性的认,另一方面可以引导学生关注现实生活中存在的问
题,提高应用文写作的能。
抓关键句小技巧
1.抓住能表达主旨的中心句。
如《只有一个地球》第3段中“地球所拥有的自然资源也是有限的”是本段的中心句。
通过中心句,就能准确把握一篇文章或一段话的主要观点。
2.抓住过渡句。过渡句在文中起着承上启下的作用
拓展提升
3.抓住含义深刻的词句。
如《青山不老》中“青山是不会老的”就点明了文章的主要观点,“他已经将自己的生
命转化为另一种东西”中的“另一种东西”,表面上指的是老人创造的这片绿洲,事实上还
包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。学
总之,找准关键句,抓住关键句,就能把握文章的主要观点。
一
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