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教师职业道德与师德建设培训方案

一、培训背景与意义

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，教师则是立教之本、兴教之源。在新时代教育改革发展的浪潮中，“立德树人”被摆在了更加突出的位置，而教师职业道德（以下简称“师德”）作为立德树人的核心要素，其重要性不言而喻。加强师德建设，不仅是提升教师队伍整体素质、办好人民满意教育的内在要求，更是培养担当民族复兴大任时代新人的根本保障。当前，社会环境日趋复杂，教育教学实践中涌现出诸多新情况、新问题，对教师的职业素养和道德情操提出了更高要求。因此，系统化、常态化开展师德培训，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，对于建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

二、培训目标

本次师德培训旨在通过理论学习、案例研讨、经验分享与实践反思相结合的方式，全面提升教师的职业道德素养和育人实践能力，具体目标如下：

1.认知深化：使教师深刻理解新时代师德的核心内涵、时代要求及法律法规边界，明确师德是评价教师队伍素质的第一标准。

2.情感升华：引导教师自觉增强职业认同感、责任感与使命感，树立正确的教育观、学生观和教师观，激发热爱教育事业、关爱学生的内生动力。

3.行为规范：帮助教师掌握教育教学活动中的师德规范与行为准则，提升应对复杂教育情境、处理师生关系、家校关系的能力，规避师德风险。

4.素养提升：促进教师将师德规范内化为自身行为习惯，提升人文素养和人格魅力，并能在教育教学中有效渗透德育，做到言传身教、为人师表。

三、培训对象

全体在职教师，重点关注新入职教师及青年教师。根据不同教龄、岗位特点可适当设置分层培训内容。

四、培训内容

（一）师德的时代内涵与核心素养

1.“立德树人”根本任务下的师德新要求：解读当前教育方针政策中关于师德建设的论述，明确师德在人才培养中的引领作用。

2.教师职业的价值追求与精神境界：探讨教育的初心与使命，请优秀教师分享职业成长故事，激发教师的职业自豪感。

3.新时代教师应具备的核心素养：除专业知识外，强调育人能力、沟通协作能力、反思能力及人文关怀精神等与师德相关的素养。

(二)教育法律法规及师德规范解读

1.核心教育法律法规串讲:重点解读与教师职业行为密切相关法律条文及其在实践中的应用，明确法律底线。

2.教师职业道德规范细则解析:结合具体情境阐释规范中倡导性要求与禁止性行为，使教师知边界、明底线...

3.典型案例法律与伦理分析:选取近年来教育领域发生典型案例进行深度剖析...厘清行为对错界限及背后法理与伦理依据...

(三)教师职业行为规范与边界

1.师生关系处理的准则:如何建立民主平等尊重信任师生关系...探讨关爱学生与保持适当职业距离平衡点...防范师生交往中潜在风险...

2..家校沟通艺术伦理考量:如何与家长有效沟通形成教育合力...尊重家长知情权选择权同时坚守教育原则...

3..同事协作专业发展共同体构建:营造积极健康校园文化...尊重差异包容多元...在合作中共同提升育人水平...

4..学术诚信与专业发展自律:强调教学科研中诚信原则...抵制学术不端行为...

(四)校园常见师德风险与应对策略

1.教育教学活动中的伦理困境:如学生评价公平性问题...特殊学生群体教育方式选择...课程教学内容价值导向等...

2.校园伤害事故预防处理伦理责任:明确教师在安全管理中职责...学习突发事件应急处理流程...强调预防为主理念...

3.网络时代教师言行自律:关注网络言行对职业形象影响...引导教师理性发声...维护良好网络生态...

(五)师德修养路径与方法

1.教师自我反思与成长:引导教师定期进行教育教学反思...记录教育日志...在反思中提升师德认知水平...

2.榜样学习师德楷模引领:学习古今中外优秀教育家感人事迹...发挥身边榜样示范带动作用...

3....

五．培训方式与时间安排

本次培训采用集中培训分散学习相结合...理论讲授实践研讨相结合方式进行...总时长根据实际情况安排...

1.专题讲座:邀请高校专家...教育行政部门领导...一线优秀教师进行主题报告...

2..案例研讨工作坊:组织教师围绕典型案例进行分组讨论...角色扮演...情境模拟...提升问题解决能力...

3..经验分享交流会:安排优秀教师...班主任代表分享师德实践经验...促进同伴互助共同成长...

5..时间安排:可利用寒暑假...周末或教师业务学习时间进行...确保培训工作常态化长效化...

六．培训考核与评估

1.过程性考核:包括出勤情况...参与讨论积极性...学习心得质量等..