《元日》教学设计 - 2025-2026 学年统编版语文三年级下册.docxVIP

《元日》教学设计-2025-2026学年统编版语文三年级下册

《元日》教案

一、课题

《元日》

二、教材分析

《元日》是统编版语文三年级下册第一单元的古诗，作者是宋代诗人王安石。这首诗描写了春节除旧迎新的景象，“元日”即正月初一，是一年开始的第一天。诗中通过“爆竹声”“屠苏酒”“换桃符”等具有浓厚节日氛围的典型事物，展现了春节万象更新的热闹、欢乐和万象更新的动人景象，同时也体现了诗人对革除时弊、推行新法的坚定信念和乐观精神。它不仅让学生感受到古代春节的习俗和热闹氛围，还能体会到诗歌丰富的文化内涵。

三、教学目标

1.学生会认“屠、苏”等2个生字，能正确书写“旧、符”等2个生字。

2.学生能够正确、流利、有感情地朗读并背诵《元日》。

3.学生能借助注释和插图理解诗句的意思，感受春节的热闹氛围，体会诗人的情感。

四、教学重点难点

教学重点

1.会认、会写重点字词，准确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。

2.理解诗句的意思，体会诗歌描绘的节日氛围。

教学难点

感受诗人在诗中表达的情感，体会诗歌的深层内涵。

五、教学方法

讲授法、朗读法、情境教学法、讨论法

六、教学过程

（一）导入（5分钟）

师：同学们，我们生活中会经历很多的节日，大家能说一说自己最喜欢的节日是哪个吗？来，这位同学，你先说。

生：我最喜欢春节。

师：哦，春节呀，春节可热闹啦！那你能和大家分享一