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鍾秀連老師1.五彩繽紛。2.萬紫千紅。3.白花花。4.綠油油。5.金光閃閃。6.紅通通。7.亮晶晶。8.赭紅色。9.奼紫嫣紅。10.碧綠。11.深藍。彭素櫻老師1.蒼白。2.烏溜溜。3.灰暗的。4.萬紫千紅。5.五顏六色。6.色彩斑斕。7.黃澄澄的。8.金光閃閃。9.綠油油。10.色彩絢麗。11.粉嫩。第30页，共48页，星期日，2025年，2月5日陳明麗老師1.青綠。2.翠綠。3.綠油油。4.黃澄澄。5.灰濛濛。6.慘白。7.慘綠。8.湛藍。董燕萍老師1.赭紅。2.朱紅。3.鮮紅。4.火紅。5.火燄般。6.血紅。7.黃澄澄。8.紅豔豔。9.青翠。10.嫩綠。11.綠油油。12.靛藍。13.湛藍。14.憂鬱的。15.冷冽。16.沉靜。17.神秘的。18.穩重的。19.白皚皚。20.金碧輝煌。21.陰森森。22.陰鬱。23.黝黑的。24.黑漆漆。25.黑鴉鴉。26.刺眼的。27.耀眼。28.璀璨的。29.閃亮的。30.烏溜溜。31.紅的發紫。32.灰濛濛。第31页，共48页，星期日，2025年，2月5日五官摹聲詞-聽覺王秋霞老師1.窸窸窣窣：風吹的聲音。2.撲撲簌簌：細碎的聲音。3.伐木丁丁：砍木的聲音。4.冷颼颼：寒風刺骨。5.笑嘻嘻：笑聲。6.錚錚鏦鏦：金屬相碰的聲音。7.鏗鏗鏘鏘：金玉衝擊的聲音。8.叮叮噹噹：打鐘的聲音。9.叮叮咚咚：敲擊器物所發出的聲音。10.嗚嗚咽咽：哀泣聲。11.嘀嘀咕咕：細碎的聲音。12.嘰嘰咕咕：低聲說話。第32页，共48页，星期日，2025年，2月5日鍾秀連老師1.咕嚕咕嚕。2.淅瀝淅瀝。3.滴答滴答。4.喵嗚喵嗚。5.咿啊咿啊。6.霹靂啪啦。7.吱吱喳喳。8.咩咩咩。9.叭叭叭。10.咚咚咚。鄧秀玉老師1.白頭翁的叫聲---巧克力巧克力。2.鴿子的叫聲---咕咕咕。3.啄木鳥---叩叩叩。4.杜鵑鳥---歸去歸去。5.綠繡眼---唧伊唧伊。6.火雞---咕嚕咕嚕。7.布榖鳥---布咕布咕。8.蟬---知了。9.吱吱喳喳。10.淅瀝淅瀝。11.劈哩啪啦。12.叮叮噹噹。第33页，共48页，星期日，2025年，2月5日彭素櫻老師1.淅瀝淅瀝。2.喵嗚。3.嘓嘓。4.淙淙（潺潺）。5.啾啾。6.澎湃。7.呼呼。8.叩叩。9.喃喃。10.叮叮噹噹。11.霹靂啪啦玉玲老師1.呼嚕呼嚕。2.哇！3.北風呼呼吹。4.碰！碰！5.滴滴答答。6.噹！噹！7.淅瀝淅瀝。8.呱呱。9.咚！咚！咚！第34页，共48页，星期日，2025年，2月5日第1页，共48页，星期日，2025年，2月5日由歷史角度切入1.世界2.台灣3.峨眉小第2页，共48页，星期日，2025年，2月5日從雞母蟲談起昆蟲週學校本位自然寫作第3页，共48页，星期日，2025年，2月5日學校行政策略1.行政支援模式2.取得學術單位、專家學者的支持協助3.以會養會，爭取經費第4页，共48页，星期日，2025年，2月5日做法1.低中高年級2.定位：記敘文、寫話第5页，共48页，星期日，2025年，2月5日實施1.五官觀察訓練2.定點觀察（作景、Zoom）3.互動對話、寫話訓練4.記敘文寫作第6页，共48页，星期日，2025年，2月5日各種文學1.圖/文2.兒童詩3.謎語4.童話5.兒童散文第7页，共48页，星期日，2025年，2月5日自然觀察寫作訓練實施程序第8页，共48页，星期日，2025年，2月5日一、五官觀察訓練眼（視覺）耳（聽覺）鼻（嗅覺）口（味覺）手（觸覺）第9页，共48页，星期日，2025年，2月5日（一）餵鳥器邀請函的書寫（二）餵鳥器與白頭翁的對話（三）小水珠與荷葉的對話（四）小鳥與木瓜的對話（五）綠繡眼與山櫻花的對話二、寫話（對話）訓練第10页，共48页，星期日，2025年，2月5日（一）紀錄（二）結構三、圖文配合訓練第11页，共48页，星期日，2025年，2月5日（一）形容詞訓練（二）連接詞訓練1.像.2.如果我是，我.四、句法訓練第12页，共48页，星期日，2025年，2月5日五、作文範例欣賞（一）低年級（二）中年級（三）高年級第13页，共48页，星期日，2025年，2月5日學校本位課程分枝圖自然與科技為主軸（昆蟲的認識、飼養、觀察；各班主題研究）語文領域（自然寫作、小書製作、英文教學）社會領域（班級牌及班歌的選舉、社團名稱的產生）藝術領域（壁畫、花燈、養殖箱、美勞作品、其他）健