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高考三角函数题型详细讲解

三角函数作为高中数学的核心内容之一,在高考中始终占据重要地位?其题型多变,既考查基础概念,也注重综合应用,对学生的逻辑思维和运算能力要求较高?本文将从基础知识梳理入手,结合高考常见题型,深入剖析解题思路与方法,助力同学们系统掌握这一板块?

▍一?三角函数基础知识回顾

三角函数体系的构建始于任意角的概念,延伸至三角函数的定义?图像?性质及恒等式变换?以下为核心基础:

1.1三角函数的定义与符号法则

在平面直角坐标系中,设角α的终边上任意一点P的坐标为(x,y),r=√(x2+y2)0,则:

sinα=y/r(正弦),cosα=x/r(余弦),tanα=y/x(正切)

各象限三角函数值的符号遵循一全正,二正弦,三正切,四余弦的规律,这是后续求值化简时判断符号的关键?

1.2同角三角函数基本关系

平方关系:sin2α+cos2α=;

商数关系:tanα=sinα/cosα(cosα≠0)?

这两个关系是知一求二的基础,应用时需注意角的象限对函数值符号的影响?

1.3诱导公式

诱导公式可概括为奇变偶不变,符号看象限?奇?偶指k·π/2中k的奇偶性,符号是将α视为锐角时原函数值所在象限的符号?其本质是将任意角三角函数转化为锐角三角函数?

▍二?高考常见题型分类解析

2.1三角函数的概念与基本关系应用

此类题型聚焦于利用定义?同角关系及诱导公式进行求值或化简,强调对概念的准确理解?

例:已知tanα=2,且α为第三象限角,求sinα-cosα的值?

思路解析:

①由tanα=sinα/cosα=2,得sinα=2cosα;②代入平方关系(2cosα)2+cos2α=→cos2α=,因α在第三象限,cosa=-√,sina=-2√;③sinα-cosα=(-2√)-(-√)=-√?

关键点:知一求二时需先判断角的象限以确定符号?

2.2三角函数的图像与性质

函数y=Asin(ωx+φ)(A0,ω0)的图像与性质是高考高频考点?

2.2.1图像变换问题

例:如何由y=sinx的图像得到y=sin(2x+π/3)图像?

思路解析:法一(先平移后伸缩):

①向左平移π/3个单位得y=sin(x+π/3);②横坐标缩短为原来的1/2(纵坐标不变)得y=sin(2x+π/3)?

法二(先伸缩后平移):

①横坐标缩短为原来的1/2得y=sin2x;②向左平移π/6个单位(φ=2x+π/3=2(x+π/6))得目标函数?

易错点:平移量为|φ/ω|,而非|φ|?

2.2.2由图像求解析式

例:已知函数y=Asin(ωx+φ)的部分图像如图,求其解析式?

思路解析:

①A=振幅=最大值-最小值/2;②T=相邻对称轴(或对称中心)距离×2,由T=2π/ω求ω;③代入特殊点坐标(优先选最值点)求φ,注意φ的取值范围(通常为[-π,π])?

2.2.3性质综合应用

单调性?奇偶性?周期性?对称性的综合考查需结合整体代换思想?

例:求函数f(x)=sin(2x-π/4)的单调递增区间?

思路解析:令t=2x-π/4,则y=sint的增区间为[-π/2+2kπ,π/2+2kπ](k∈Z),

∴-π/2+2kπ≤2x-π/4≤π/2+2kπ→-π/8+kπ≤x≤3π/8+kπ,

即增区间为[-π/8+kπ,3π/8+kπ](k∈Z)?

2.3三角恒等变换

核心公式:两角和差公式?二倍角公式?辅助角公式(asinx+bcosx=√(a2+b2)sin(x+φ),其中tanφ=b/a)?

例:化简:sin2x/(1+cos2x)·cosx/(1+cosx)?

思路解析:

①利用二倍角公式:sin2x=2sinxcosx,1+cos2x=2cos2x;

②原式=(2sinxcosx)/(2cos2x)·cosx/(1+cosx)=sinx/(1+cosx);

③再用半角公式:sinx/(1+cosx)=tan(x/2)?

2.4解三角形

正弦定理(a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R)与余弦定理(a2=b2+c2-2bccosA)是解三角形的基础?

例:在△ABC中,已知a=√3,b=√2,B=45°,求角A?

思路解析:

由正弦定理:a/sinA=b/sinB→sinA=asinB/b=(√3×√2/2)/√2=√3/2,

∴A=60°或120°,又ab,故AB,∴A=60°或120°均成立?

注意:已知两边及其中一边对角时,需检验大边对大角以判断解