第14课文艺复兴运动导学案（含答案）2025-2026学年历史人教部编版九年级上册.docxVIP

第14课文艺复兴运动导学案（含答案）2025-2026学年历史人教部编版九年级上册.docx

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第14课文艺复兴运动

课标要求：锚定教学航向的基准线

学习目标：界定学生成长的里程碑

重难分析：破译知识堡垒的密码本

知识预习：开启课前探索的导航仪

试题练习：丈量知识应用的试金石

【课标要求】

通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。

【学习目标/核心素养】

时空观念

了解文艺复兴运动发生的时间和空间范围。

史料实证

分析文艺复兴时期的文学、艺术作品等史料，培养运用史料论证历史问题的能力。

历史解释

理解文艺复兴运动的核心思想和主要代表人物的作品，培养对历史事件和现象的分析和解释能力。

唯物史观

通过分析文艺复兴运动的

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