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2026届江苏省常州市教育学会高三生物第一学期期末复习检测模拟试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.在黑腹果蝇(2n=8)中,缺失一条点状染色体的个体(单体,如图所示)仍可以存活,而且能够繁殖后代,若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的单体黑腹果蝇单体相互交配,其后代为单体的比例为()
A.1 B.1/2 C.1/3 D.2/3
2.有关蛋白质结构、功能和检测的叙述,错误的是()
A.蛋白质空间结构的改变必将导致生物活性的丧失
B.足够多的3种氨基酸最多可以合成27种链状三肽
C.加热变性后的蛋白质会与双缩脲试剂反应呈紫色
D.氨基酸序列相同的多肽可折叠成不同的空间结构
3.人体活细胞能对环境变化作出反应,下列叙述错误的是()
A.长期低氧环境可能导致红细胞数量下降
B.长期缺铁可能导致血液中乳酸含量上升
C.不同信号可能引发同种细胞产生相同的效应
D.相同信号可能引发不同细胞产生不同的效应
4.减数分裂过程中,遵循分离定律的基因、遵循自由组合定律的基因、因为交叉而互换的基因分别在()
A.同源染色体上;非同源染色体上;同源染色体的非姐妹染色单体上
B.同源染色体上;非同源染色体上;同源染色体的姐妹染色单体上
C.姐妹染色单体上;同一条染色体上;非姐妹染色单体上
D.姐妹染色单体上;非同源染色体上;非同源染色体的姐妹染色单体上
5.下列关于生长素及其发现历程的叙述,正确的是()
A.生长素是在核糖体中由色氨酸合成的
B.幼苗的向光性体现了生长素作用的两重性
C.生长素能够促进果实成熟、扦插枝条生根
D.波森·詹森的实验可检验达尔文的化学物质假说
6.如图为生态系统能量流动示意图,下列叙述错误的是()
A.流经该生态系统的总能量是图中的N2
B.N3是生产者用于生长和繁殖的能量
C.蜣螂所利用的能量N6属于初级消费者同化的能量
D.第一和第二营养级之间的能量传递效率为N5/N2×100%
7.某纯种紫花顶生豌豆与纯种白花腋生豌豆杂交,由于某种基因型的花粉败育,F2的四种表现型比例为5:3:3:l,根据题目所给条件,下列叙述不正确的是()
A.两对相对性状遵循自由组合定律 B.两对相对性状的显隐性都不能判断
C.F1测交后代只能表现出3种表现型 D.亲本均仅存在一对隐性基因
8.(10分)下图表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图,有关叙述正确的是
A.ATP合成发生在A、B、C、D过程
B.在缺氧情况下,C中的丙酮酸可以转化成酒精和水
C.图中①、③、④代表的物质依次是O2、ADP、C5
D.A和B过程发生在叶绿体中,C和D过程发生在线粒体中
二、非选择题
9.(10分)“每天喝一点,健康多一点”,这是“状元红”率先提出的消费理念,将积淀了千百年的枸杞药食文化和中国红文化完美结合起来,更增添了品牌的文化魅力和优势。下图为“状元红”枸杞果酒生产工艺流程简图,据图回答下面的问题。
选料→?→粉碎→灭菌→接种→发酵→过滤→果酒
(1)流程中?处的内容应为____________。
(2)果酒酿造过程中如果果汁灭菌不合格,含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌_____(填能、不能)将果汁中的糖发酵为醋酸并说明理由。_________________________。
(3)写出果酒制作过程中酵母菌进行的有关反应式:________________________。
(4)枸杞果酒制作过程中,接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,目的是________________________________。
(5)若要提高果酒的产量,发酵过程中关键要控制好哪些条件?__________________。
(6)果酒制作是否成功,需发酵后用______来鉴定,在______条件下,该物质与酒精反应呈现_______色。
10.(14分)家蚕细胞具有高效表达外源基因能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可以提取干扰素用于制药。
(1)进行转基因操作前,需用________酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞。
(2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的__________和__________之间。导入家蚕细胞后若要检测干扰
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