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律动拼音教学课件（中班）

第一章：拼音世界的奇妙入口1认识拼音的重要性拼音是识字的钥匙，帮助我们准确读出汉字音节学习普通话的基础工具，提高语言表达能力为未来阅读和写作打下坚实基础2拼音宝宝的自我介绍每个拼音字母都有自己独特的形象和声音通过拟人化的方式，让孩子更容易记忆创造拼音宝宝的形象故事，增强趣味性3律动唤醒学习兴趣结合音乐与肢体动作，增强记忆效果通过节奏感帮助理解声调变化

拼音王国大冒险拼音字母表整体展示，让孩子们对拼音体系有一个全面的初步认识。每个拼音字母都有自己的位置和角色。形象卡通拼音宝宝将拼音字母拟人化，创造可爱的卡通形象，帮助孩子们建立情感连接。律动热身活动跟着节奏喊出拼音声母模仿拼音宝宝的动作

声母篇：bpmf的律动启蒙b的发音要领双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出律动动作：双手合十然后迅速分开，像开门一样p的发音要领与b相似，但气流更强，有爆破感律动动作：双手合十然后用力分开，模拟爆炸效果m的发音要领双唇闭合，气流从鼻腔通过律动动作：双手放在鼻子两侧，感受鼻腔震动f的发音要领上齿轻触下唇，气流从缝隙中通过律动动作：手掌在嘴前模拟气流流动

小朋友们做b发音嘴型动作

单韵母篇：aoe的形音结合a像小姑娘张大嘴巴，发啊音律动动作：双手在头顶画圆形，模拟小姑娘的头发手指指向自己，表示我（ā）o像公鸡嘴巴嘴唇呈圆形，发喔音律动动作：双手在嘴前做圆形，模拟公鸡的嘴模仿公鸡叫声喔喔（ō）e像白鹅嘴巴嘴巴微张，舌根抬高，发鹅音律动动作：手臂弯曲模拟鹅颈，手掌模拟鹅嘴

四声调律动歌四个声调的发音特点第一声（ˉ）：平平的，高而平第二声（ˊ）：上升的，由低到高第三声（ˇ）：先降后升，低中高第四声（ˋ）：下降的，由高到低律动手势表现第一声：手臂平举，代表平平的音调第二声：手臂由下向上抬，表示上升第三声：手臂先下后上，形成V形第四声：手臂由上向下挥，表示下降

拼读初体验：声母+韵母组合拼读基础学习b+a=ba、p+o=po、m+e=me等简单音节理解声母和韵母如何组合成完整音节律动拼读游戏小朋友们排成两列，一列代表声母，一列代表韵母边跳边拼读，声母韵母手拉手组成音节小组比赛分小组进行拼读比赛，看哪组拼读得又快又准将拼读与肢体动作结合，增强趣味性

书写基础：四线格中的拼音字母四线格结构包括上横线、中横线、下横线和底线，帮助孩子们正确掌握拼音字母的位置和比例。正确书写姿势坐姿端正，背部挺直握笔姿势：大拇指和食指捏住笔，中指托住眼睛与纸面保持适当距离书写练习示范a、o、e的正确笔顺和书写方法小朋友们在四线格中描红练习强调笔画的起笔、行笔和收笔

四线格书写示范动画通过动态演示，展示拼音字母在四线格中的正确位置和笔顺。a、o、e等单韵母的书写规范，帮助小朋友建立清晰的书写概念。

第二章：拼音节奏的进阶挑战复习巩固复习已学声母b、p、m、f和韵母a、o、e通过游戏和律动强化记忆检查书写掌握情况新声母学习介绍d、t、n、l四个新声母讲解发音特点和区别结合实物图片加深印象律动模仿用动作模仿舌位和口型通过节奏游戏区分相似音设计趣味记忆口诀

鼻韵母篇：anenin的发音与拼读前鼻韵母特点鼻韵母是指带有鼻音的韵母an、en、in是常见的前鼻韵母发音时气流部分从鼻腔通过律动游戏捏鼻子游戏：捏住鼻子尝试发音，感受区别闻一闻律动：模仿闻花香的动作，感受鼻音通过手势表现不同鼻韵母的发音特点拼读练习d+an=dan（蛋）t+en=ten（疼）n+in=nin（您）用节奏拍手帮助记忆

整体认读音节：zhichishiri翘舌音发音要点zhi、chi、shi、ri是特殊的整体认读音节发音时舌尖上翘，接近硬腭每个音节都有独特的气流方式形象动作记忆法zhi：舌尖上翘，像小猫伸懒腰chi：有气流爆破，像打喷嚏shi：气流持续，像蛇发出嘶嘶声ri：像阳光温暖脸颊，舌头放松律动配合朗读：设计特定的肢体动作，帮助记忆每个整体认读音节的发音特点，增强学习效果。

拼音拼读火车游戏火车头选一名小朋友作为火车头，喊出一个拼音音节车厢连接其他小朋友依次成为车厢，每人跟着前面的音节，再加上自己的音节律动接龙边喊音节边做动作，形成有节奏的连续动作团队合作所有小朋友共同完成一段拼音火车，看哪组最长最流畅游戏提示：可以设定主题，如动物、食物等，让拼音音节与实际词汇相关联，增强实用性。鼓励小朋友们大声清晰地发音，并保持游戏的节奏感。

书写进阶：声母与韵母的组合书写拼音组合书写是学习拼音的重要环节，通过正确的笔顺和比例，培养良好的书写习惯。拼音组合书写规律声母和韵母之间保持适当间距音节整体平衡，不要歪斜声调符号位置正确，大小适中常见音节书写练习ban（搬）、pen（盆）、men（门）、fen（分）注意握笔姿势与坐姿背部挺直，不要趴在桌子上三指握笔，力度适中写字时保持专注，不要东