社会实践支教心得(32篇).pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

社会实践支教心得3(2篇)

社会实践支教心得(精选32篇)

社会实践支教心得篇1

或许人生就是奇妙的,缘分就是天定的。支教这段历,确实

给我很多感触。

还记得,新生军训那会儿,青海师大里好多社团都在扩招新人,

这些社团的种类也各不相同,有英语角,有棋社,有学生会,有社

团联,还有很多很多。那时对于我们新生来说,这些都是很好奇的。

我们都想借着社团,磨练我们的能力。可以说,当我一下子接触这

么多社团的时候,确实眼花缭乱。而晨曦,这个为暑期义务支教而

存在的社团,吸引了我的眼球,起初喜欢更多的是它的名字,晨曦

希望之光。在学长的指引下,我欣然加入了这个协会。好奇心促

使我带着试试看的心态,行就坚持,不行就撤。或许在报名栏上,

写上我名字的那一刻,就注定了这段奇遇吧。

不管我能坚持下来的原因是什么,或许是一种信念,或许只是

盲目追随,固执抑或是执着,而事实证明,我是正确的。

过一年的洗礼,今年暑假,我报名加入了晨曦协会主办的支

教队,成为了一名暑期西部志愿者。支教启动仪式结束,我们一行

15人即刻动身,带着我们的行李,浩浩荡荡的向我们的目的地青

海大通出发,就算到了这一刻我也不知道,我即将面临的会是什么,

在那里又会遇到怎样的难题,又该怎么解决这些难题?不知道是因为

激动,还是对未来的彷徨,心里忐忑不安,但是有一点可以肯定,

那就是此行定不负重望!

大通药草摊给我的第一感觉是一个很安静很安静的村落,纯净

的不受任何污染。就仿佛是湖南湘西一角,民风淳朴。我们的行李

很多,药草摊的师生们很热情的帮我们忙里忙外,看到这些,心里

面那点迷茫的紧张,不复存在。因为我相信,有广大师生对我们

义务支教行动的支持,有我们队员的不懈努力,一切困难都会迎刃

而解的。

一切准备就绪,开课仪式结束后,我们就开始了长达13天的支

教生涯,我担任的是二年级的班主任,兼数学任课老师。

现在回想起来,心中百味杂陈,还记得第一次走向那个三尺讲

台上的时候,我能明显的感觉到,脚的小腹有一点颤抖。等我在二

年级的教室里做完自我介绍,安排完工作的时候,我在心里面暗暗

告诉自己,我经成功走出了第一步。

第一堂二年级数学课,我对全班的学生做了一个摸底测试,不

是试卷的那种形式,我首先考了他们乘法口诀的熟练度。现在回想

起他们背诵的情景,依然历历在目,声音洪亮而且整齐,让我直接

联想到他们以前肯定经常背这个。本来以为他们基础挺差的,在这

一轮一轮的答辩中,我发现他们的数学底子很好,一股好奇心促使

我想看看他们语文基础好不好,于是,我打开他们的语文书,二年

级下册只学了两首古诗:望庐山瀑布和绝句。结果和我预料的一样,

声音依旧整齐洪亮,当时我的心里,那叫一个欣慰啊,和这么一群

孩子打交道,应该很不错吧。只是心里还是免不了,有点忐忑,害

怕自己一个不小心,讲错一个知识点,讲错一句话,会误人子弟。

整个教学过程中,我的数学课上得很圆满,可能是应为是班主

任的缘,我上课的时候,课堂上基本上很安静,这对于二年级的

学生来说,很不容易。不给他们传达的知识点也比较丰富,我先整

体给他们复习了一遍,二年级以及二年级乂前的大部分重难点,在

复习的过程中,我也发现,他们的基础并不尽如我想象中的那么好,

优劣生区别比较大,我知道,我很难改变这种大局,只好在每一次

复习时,尽全力把差距缩小。快速的复习完,我就开始给他们讲三

年级的新课,基于他们的年纪和基础不同,他们新课接受的的能力

和速度也尽不相同,这个环节进行的比较慢,

文档评论(0)

zhuifengshaonian + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档