小学分管教学副校长先进事迹材料范文（8篇）.docxVIP

小学分管教学副校长先进事迹材料范文（8篇）

小学分管教学副校长先进事迹材料范文（通用8篇）

小学分管教学副校长先进事迹材料范文篇1

陈自20__年12月起任大岭山镇中心小学副校长至今，从教36年来，他始终以身作则、爱岗敬业、无私奉献。

他注重更新教育理念，推动队伍建设，推进特色教育，培育“尚美”教育品牌，并取得了明显成效。20__年，学校教科研工作成绩显著，组织师生参加镇级以上比赛310人次获奖，获团体奖18项，教师获奖及发表论文76篇，学生发表文章103篇。带领教科研团队先后成功申报东莞市首批中小学“品质课堂”实验学校、东莞市首批中小学“品质课堂”实验教研组（英语科组、美术科组）、东莞市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0市级试点校；其本人也在省级以上教育刊物发表论文2篇，被评为大岭山镇优秀党员。

陈用自己的行动，在平凡的岗位上做出不平凡的事，平凡中创造着美丽人生，这就是一个优秀教育工作者的境界。

小学分管教学副校长先进事迹材料范文篇2

__市金陵汇文学校副校长，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象、江苏省“空中课堂”授课专家、__市五一创新能手、__市技术能手、__市学科教学带头人、__市优秀青年教师。

他从1996年走上讲台至今，爱岗敬业，一直工作在教育教学第一线。从事数学教学工作25年，在初三任教17年，教学水平突出。

示范引领，锐意进取，做业务精良的领头者。从教以来，他为近百场各级教师研训、教学研讨活动开设优质公开课、讲座。近6年来，开设省级公开课讲座11节、市级17节、区级22节。除了在南京，还在西安、杭州、徐州、苏州、常州等地，通过课堂教学，演绎自己对数学教育教学的深刻理解，为广大教师作出示范和引领。

教研结合，让教师成长与学生成才同步发生。注重科研引领，在教科研活动中，脚踏实地，不断探索，发表了多篇论文文章，参与了三本数学教学研究的著作。20__年12月“初中数学体验教学的实践探索”获第五届江苏省教育科学优秀成果奖一等奖。他倡导的“学术化备课”已在省市区产生较大影响。

技术革新，为家长排忧解难。他注重技术革新，在互联网教育上孜孜以求，走在前列。20__年7月起，他参加了“鼓楼e学校”的技术团队，参与疫情期间“鼓楼e学校”的整体规划，并对相关技术提出了建设性的意见。20__年10月，“鼓楼e学校”在线课堂一经推出，为家长孩子排忧解难，立刻在全国引起轰动，获新华社、人民网、《中国教育报》等多家媒体点赞。

抗击疫情，起到党员带头作用。20__年2月，正是疫情最严重的时刻，他率领金陵汇文学校17名教师志愿者走进宝塔桥街道，增援社区一线。他还率先垂范，全力参与“江苏省名师空中课堂”、江苏省电视台“停课不停学，名师送教节目”、__市“金陵微校”和“鼓楼e学校”录课，将一堂堂精心准备的课程在线送给了广大学子。

大力宣传，弘扬教师抗疫正能量。20__年他参加了__市教育好故事演讲比赛，以“鼓楼e学校”的抗疫故事为一滴水，折射出整个教师队伍中的抗疫艰辛，弘扬抗疫正能量。演讲收到了很好的效果，获得了特等奖，随后还在在南京各区多次巡回演讲，并应邀参演20__年__市教育局教师节庆祝大会，向社会各界展现了鼓楼教师不畏疫情、坚守岗位的高尚形象。

他认为：教师工作之重在于用灵魂去塑造人的灵魂。在教学指导上要追求给学生以深刻的启迪，在教学艺术上要追求给学生以美的享受。

小学分管教学副校长先进事迹材料范文篇3

金，男，__市实验学校初中部校长，曾获__市首届十佳校长、浙江省硕源管理奖等荣誉。

金校长从教26年，历任班主任、教研组长、政教主任、教务主任、年级主任、教科室主任、副校长、校长等职。任校长以来，学校先后被评为浙江省民办学校特色办学先进单位、浙江省健康促进学校（金牌）、台州市优质规范民办学校、台州市行为习惯养成教育示范学校、台州市教科研示范学校等。

任职期间，带领老师主要实践了语文教学研究、考试研究、校本教研工作研究、自主学习研究等。在德育领域，积极尝试了“首席指导师制度”，为德育工作的校本培训做了制度性的探索。近年来，着力学生的情感支持系统的打造和学校体育、艺术教育的探索，成果颇丰。

金校长表示，训斥、责骂不是教育，是发泄，因为教育是让人跟我走，而训斥、责骂只会让人远离教师；学生毕业时，回望三年，发现孩子们一开始并没有那么好，成长需要一个过程，慢慢来，很多孩子都可以变得更好；总结经验的时候，很多老师都会讲述自己陪伴学生的故事，陪伴就是一种激励，陪伴总能让孩子心中有光，因为教育就是给人希望。

金校长认为，我们教师要教会学生学习，更要培养学生健全的人格。教育是一个不断追求理想的事业，教师要在这个过程中不断逼近理想，教师的理想就是让