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八年语文教学工作计划（通用10篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，新的机遇和挑战向我们走来，需要好好的对接下来的教学进行方案了。怎样写教学方案才更能吸引眼球呢？下面是我帮大家整理的八年语文教学工作方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

八年语文教学工作方案【篇1】

一、指导思想：

以全国减负、“学校语文教学大纲”、区教研室、学校教务处工作部署为工作指导，乐观开创语文教学创新与改革，适应新的教学体制的要求，乐观贯彻教改方针，努力探究教学上的新方法，切实减轻同学的课业负担，不断优化教学过程，提高同学学习效率。

二、教材简析：

课内阅读

本册教材六个单元共有30篇课文，依据内容和体裁分为：一单元，有新闻、小说、书信、报告文学，都是以战斗为题材；二单元，有散文和小说，以爱为主题；三单元，说明文，与建筑园林、名胜古迹有关；四单元，连续说明文，与科学相关；五单元，文言文单元（或叙事，或夹叙夹议，或说明事物特征）；六单元，文言文单元，描绘自然山水的优秀诗文。共有精读课文16篇，略读课文14篇。

本册教材支配将文言文单独收编在两个单元中集中学习。依据区教研室进度支配将两个文言文单元分开教学。上半期教授1、3、5单元，后半期教授2、4、6单元，使同学有更充分的识记的时间。

综合性学习写作、口语交际

第一单元：学习写消息。其次单元：叙事要详略得当，让世界布满爱。第三单元：说明要抓住特征。第四单元：使用恰当的说明方法。第五单元：学会说点道理。第六单元：怎样搜集资料。

名著导读

名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是最能体现培育同学语文素养的一种教学手段。本册教材推举两部名著：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。

三、班级现状分析：

语文学习状况：通过一年的学校语文学习，同学的`语文学问与语文力量都有了肯定提高，但是问题也不容忽视：

1、同学学习学问比较死，课上存在着不愿互动，懒得动脑筋的现象。

2、学问的迁移力量差，在期末的课外文言文中明显看出这一点。

3、答题技巧和答题方法欠缺，老师在平常的教学中应加强这方面的指导和强化训练。

四、工作目标：

1、加强集体备课，统一教学进度。在减负的大背景下，我们必需充分利用课上时间，加快教学进度。

2、精讲精练，做到精讲课讲透，练透，自读课一带而过，不铺张时间。

3、转变老师课堂教学满堂贯的陈旧教学方法，创新语文教学新方法，新思路。用好导学案，开展问题争论，提高课堂效率，提高同学的分析理解力量。

4、连续夯实基础学问。每单元总结生字、解词、文学常识等，做到人人过关。

5、加强课外阅读训练：每周至少一篇课外现代文、一篇课外文言文，加强方法指导，让同学学会举一反三。

6、加强作文指导与训练。做到写前有指导，写后全批且当面批改，不合格者再写，直到合格为止。坚决毁灭抄袭和白卷现象。

7、加强名著阅读，本学期阅读书目《水浒传》，要结合考题进行检测。

8、开展形式多样的语文活动，提高同学学习语文的主动性，乐观性。

9、落实帮扶工作，从端正态度入手，抓好基础。

10、加强练字，不求有体，但要做到工工整整。

八年语文教学工作方案【篇2】

一、指导思想：

做好服务同学终身进展的工作，关心同学学会学习，形成自己的学习方法，关心同学设定明确的目标(学习目标甚至人生目标)，培育良好的习惯，做好同学的老师和伴侣。

二、基本状况分析

初二有两节课。由于我刚接手语文教学工作，对他们的状况不太了解，只能通过平常的作业和班级状况以及上学期的期末成果做一个也许的评估。同学成果参差不齐，优差分化突出。而且在课堂上，同学学习乐观性不高，不够敏捷等。这就要求老师进一步改进教学方法和同学的学习方法，让同学成为学习的仆人，老师可以指导他们，从而培育同学的学习爱好，启发他们的思维，提高他们的学习热忱，培育良好的学习习惯和分析解决问题的力量。另外，这一时期同学的语言基础较差，语文老师要多花时间从基础入手，进行语文教学。

2.学问结构

本教材分为阅读和综合学习两部分。书后有课外古诗词朗诵，经典指南和附录等。其中，阅读分为以下六个话题，分别是战斗、爱情、建筑、科学、古诗词、自然景观；写作的题目有六个，分别是：学会写新闻，给出具体恰当的叙述，在解释中把握特点，运用恰当的解释方法，学会讲一些道理，多角度描写风景；综合学习有三个专题，分别是：让世界布满爱，走上辩论的舞台，如何收集信息。在教材的编排上，每个单元还是按专题组织，但同时也考虑到了文体。从八班级上册开头，文言文和白话文就分开编了。两个文言文单元的课文选择主要从文章难度和课程目标两个方面考虑。