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基于核心素养的七年级语文期末备考策略研究

目录

文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1教育改革发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2核心素养培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.1.3七年级语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.1调研核心素养在七年级语文教学中的应用现状．．．．．．．．．．．．16

1.2.2构建基于核心素养的七年级语文期末备考体系．．．．．．．．．．．．19

1.2.3提出提升备考效率的有效策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.1文献研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.2调查问卷方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3.3案例分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

核心素养与七年级语文教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1核心素养的内涵与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.1文化基础素养的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.2自主发展素养的阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1.3社会参与素养的解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2七年级语文学习特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.1七年级学生认知发展特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2.2七年级语文课程内容特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2.3七年级语文学习过渡性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3核心素养在七年级语文教学中的渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.3.1传统文化教育的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.3.2实践能力培养的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3.3思辨精神培育的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

基于核心素养的七年级语文期末备考体系构建．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1备考目标体系的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1.1知识与技能目标的达成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.1.2过程与方法目标的实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.1.3情感态度与价值观目标的升华．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2备考内容体系的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.2.1课内知识的梳理与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2.2课外知识的拓展与延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.2.3能力训练的重点与突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.3备考评价体系的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.3.1形成性评价的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.3.2终结性评价的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

3.3.3评价结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

提升基于