句子成分和句子基本结构.pptxVIP

句子成分及句子基本构造

;一.句子成分

;主语是句子论述的主体，表明这句话描述什么。

Workersmakemachines.

Shewentoutinahurry.

Threeplusfiveiseight.

Theyoungshouldrespecttheold.

Toseeistobelieve.

Runningisgoodforyourhealth.

Whenweshallleavehasn’tbeendecided.;①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.

②Thereisanoldmancominghere.

③Todotodayshomeworkwithouttheteachershelpisverydifficult.

;㈡谓语

阐明主语的动作、状态和特性;③英语常用某些动作名词替代表动态的谓语动词，表生动。这种动作名词之前常用没有多大意义的动词have,get,take,give等。如：

(1).Ihadaswimyesterday.（hadaswim替代了swam）

(2).Takealookatthat!（takealook替代了look）

(3).Hegaveasigh.（gaveasigh替代了sighed）;挑出下列句中的谓语

;Hedoesn’tlikethejob.

Weenjoyplayingfootball.

Hesaidthathewouldreturnsoon.

Heofferedmethejob.;指出下列句中的宾语

;表语阐明主语的性质、特性、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语。

WeareChinese.

I’mnotquitemyselftoday.

Whowasthefirst?

Thewarwasover.

Heisoutofcondition.

Theyseemtoknowthetruth.

Hishobbyisplayingcomputergames.

Thatiswhathetoldmeyesterday.;系动词有三类：;挑出下列句中的表语

;（五）定语

修饰或限制名词或代词的词、词组或从句

;挑出下列句中的定语

;误区警示;②假如被修饰的词为some,any,evey,no等构成的不定代词（如anything,something等），定语要放在这些词的背面。

Thereisnothinginterestinginthebook.

Ihavesomethingimportanttotellyou.;（六）状语;挑出下列句中的状语

;（七）宾语补足语;Wemustkeepitasecret.

Ifoundthebookveryinteresting.

Pleasemakeyourselfathome.

Sheaskedmetolendherahand.

Hemadehimselfknowntothemfirst.

Pleasekeepthedogout.;误区警示;八、同位语;追求幸福我们一直在路上

追求幸福,我们一直在路上

幸福是什么?幸福对每个人而言均有不一样的原则。那么我们教师的幸福是什么?也许有人会说,教师的幸福应当是没有夜以继日的作业批改,没有呕心沥血的教案准备,没有没完没了的琐事纠缠。但我要说,教师的幸福其实很简朴,课堂的成功,学生的进步,家长的承认,同事的协助,领导的鼓励,这一切足以使我们感到幸福,桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。

说究竟,幸福就是一种心理感受,同步也是人生的增亮剂、保鲜膜。幸福心理学认为,幸福来自我们的心底,来自我们的行动,源于爱的无私与爱的互相作用。

一、.教师们亲如兄弟姐妹,他们教我成长,伴我成长,因此我快乐,我幸福。

我成长在学校这个气氛。学校里有舒适的工作环境,浓郁的文化气息,温暖的工作气氛,渴望知识的学生,最重要的是老师们各个均有自己的强项且互相学习,互相成长,校园生活随时都是在享有。语文老师教你识字,作文,与人沟通;数学老师教你基本的数学,处理生活的问题;英语老师一口流利的英语,让你又多一种技能;美术音乐等老师就更身怀绝计把你带进艺术殿堂,你会佩服的五体投地。老师当然是在教学生,不过我们生活在其,也是一种享有;二、句子构造;;(1)S+V（主语