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2025年学历类自考外经贸经营与管理-学前教育心理学参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考外经贸经营与管理-学前教育心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2-7岁儿童处于哪个发展阶段？

【选项】A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

【参考答案】B

【详细解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（11岁以上）。前运算阶段儿童以自我为中心，缺乏逻辑思维，答案选B。选项A适用于0-2岁婴儿，C和D对应更高年龄段，故排除。

【题干2】维果茨基提出的“最近发展区”强调儿童在教师指导下能达到的潜在发展水平，其核心是？

【选项】A.天赋能力B.社会互动C.文化工具D.个体差异

【参考答案】B

【详细解析】维果茨基的“最近发展区”理论指出，儿童在成人或更有能力的同伴帮助下能够超越现有水平，强调社会互动对认知发展的促进作用。选项B正确。选项A属于个体先天差异，C涉及文化工具辅助，D未直接关联核心概念，均不选。

【题干3】埃里克森的社会心理发展阶段中，学龄期（6-12岁）的主要任务是？

【选项】A.信任感vs不信任感B.主动感vs内疚感C.勤奋感vs自卑感D.亲密感vs羞怯感

【参考答案】C

【详细解析】埃里克森将发展阶段划分为八项任务：学龄期（6-12岁）需建立勤奋感以克服自卑感，为青春期做准备。选项C正确。选项B对应学前期（3-5岁），D为青年期（18-40岁），A为婴儿期（0-1岁），均与题干年龄段不符。

【题干4】儿童情绪调节的生理机制主要涉及哪些系统？

【选项】A.神经系统与内分泌系统B.大脑皮层与肌肉系统C.肾上腺与甲状腺D.运动神经元与感觉神经元

【参考答案】A

【详细解析】情绪调节依赖中枢神经系统（如边缘系统）与内分泌系统（如杏仁核、下丘脑-垂体-肾上腺轴）的协同作用。选项A正确。B、C、D分别涉及不同生理功能，与情绪调节无直接关联。

【题干5】在蒙台梭利教育法中，教师应扮演什么角色？

【选项】A.观察者B.指导者C.管理者D.主导者

【参考答案】B

【详细解析】蒙氏教育主张教师作为观察者和指导者，通过环境创设和适时引导促进儿童自主发展。选项B正确。选项A仅描述观察行为，未体现指导功能；C、D不符合蒙氏教育核心理念。

【题干6】根据加德纳多元智能理论，音乐智能属于以下哪类智能？

【选项】A.人际智能B.内在智能C.自然探索智能D.肌体动觉智能

【参考答案】D

【详细解析】加德纳提出的多元智能包括语言、逻辑数学、空间、身体动觉、音乐、人际、内省和自然探索八种。音乐智能属于身体动觉智能范畴，选项D正确。A、B、C分别对应人际、内省和自然探索智能。

【题干7】儿童同伴冲突的主要解决方式中，哪种属于合作性策略？

【选项】A.逃避B.报复C.协商D.威胁

【参考答案】C

【详细解析】同伴冲突解决方式包括攻击、回避、妥协、合作等。协商（合作性策略）强调双方达成共识，选项C正确。A、B、D均属于非合作性策略。

【题干8】皮亚杰提出的“守恒实验”主要验证了儿童哪种认知能力的发展？

【选项】A.空间感知B.数量守恒C.质量守恒D.逻辑推理

【参考答案】B

【详细解析】守恒实验（如液体体积守恒）测试儿童能否理解数量在形态变化中保持不变，属于数量守恒范畴。选项B正确。A、C涉及空间和质变量化，D为高阶思维技能，均与题干实验无关。

【题干9】在埃里克森心理社会发展理论中，青春期（12-18岁）的核心矛盾是？

【选项】A.亲密感vs羞怯感B.勤奋感vs自卑感C.自我同一性vs角色混乱D.信任感vs不信任感

【参考答案】C

【详细解析】青春期（12-18岁）需建立自我同一性以避免角色混乱，选项C正确。选项A对应学龄期，B为学龄期任务延续，D为婴儿期任务。

【题干10】根据维果茨基的“支架式教学”，教师应如何支持儿童学习？

【选项】A.完全独立完成B.提供临时性帮助C.永久性指导D.剥夺学习资源

【参考答案】B

【详细解析】支架式教学强调教师根据儿童当前水平提供暂时性辅助，待其掌握后逐步撤除，选项B正确。A、C、D不符合“临时性”和“动态调整”原则。

【题干11】儿童攻击行为的成因中，哪种属于社会学习理论解释？

【选项】A.遗传倾向B.家庭暴力C.模仿学习