语文写作教学策略课件.pptVIP

语文写作教学策略

目录教学基础写作教学的重要性写作基础知识梳理写作思路与结构指导技巧提升修辞手法与表现技巧写作过程教学策略典型写作案例分析教学方法作文批改与反馈方法教学资源与工具推荐

第一章：写作教学的重要性语文核心素养的重要体现写作能力是语文学科核心素养的集中展现，它不仅体现了学生的语言表达能力，更反映了思维深度和文化素养。全面能力提升的关键通过写作训练，学生可以同时提升：语言组织与表达能力逻辑思维与分析能力审美鉴赏与情感表达

写作教学现状与挑战学生兴趣缺乏许多学生对写作缺乏兴趣，认为是一项枯燥的任务，缺乏系统训练和持续积累。写作动力不足缺乏持续训练不善于观察生活内容质量问题学生作文普遍存在内容空洞、结构松散、语言贫乏等问题。素材积累不足主题把握不准表达能力有限教学方法单一传统写作教学方法单一，缺乏创新和针对性，难以激发学生的创作潜能。范文模仿过度批改反馈不足个性化指导缺失

第二章：写作基础知识梳理句子与段落的基本构成掌握句子的基本成分和常见类型，了解段落的构成要素和组织方法。重点关注主谓宾定状补等句子成分的正确使用，以及段落的主题句、支持句和过渡句的合理安排。主题句与中心思想的明确学会提炼和表达文章的中心思想，掌握主题句的写作技巧。主题句应当简明扼要，能够准确概括段落或文章的核心内容，为读者提供明确的阅读方向。文章结构类型

主题句的写法与作用主题句是段落的灵魂，它决定了段落的方向和核心内容。主题句的特点不是简单陈述事实，而是包含观点内容明确，范围适当语言简洁，表达清晰能引发读者兴趣错误示例春天来了。（问题：过于简单，没有观点）改进示例春天的到来不仅唤醒了沉睡的大地，也给人们带来了新的希望与活力。（优点：有观点，内容丰富，引人思考）

段落结构与衔接技巧段落首句引出主题段落开头应当清晰地提出本段要讨论的主题，引导读者进入新的内容。首句通常是段落的主题句，需要概括性强、指向明确。支持句详述论点通过事实、数据、例证、引用等方式支持主题句提出的观点，使论点更加充实有力。支持句应当与主题句密切相关，逻辑上形成支撑关系。过渡句自然衔接过渡句在段落之间或段落内部起到承上启下的作用，使文章结构更加紧密连贯。常用的过渡技巧包括：关联词的使用、话题的延续、呼应等。

第三章：写作思路与结构指导头脑风暴与素材积累在写作前，先进行头脑风暴，列出与主题相关的所有想法和素材。可以使用思维导图或自由列表的方式记录。相关经历和感受可用的事实和数据名人名言和典故拟定写作提纲根据头脑风暴的结果，组织素材，确定文章的主要框架和结构。提纲应包括：文章的开头、主体和结尾各部分的主要内容和关键点段落之间的逻辑关系逻辑顺序与层次分明的表达按照提纲的指导，使文章的表达逻辑清晰，层次分明。常见的逻辑顺序包括：时间顺序（过去到现在）空间顺序（由近及远）重要性顺序（主次分明）

写作提纲示范以我的一次难忘经历为例开头部分交代背景：什么时间、地点、人物引出主题：为什么这次经历难忘设置悬念：暗示这次经历的特殊之处经过部分事件起因：促使事件发生的原因发展过程：按时间顺序记录关键事件情感变化：描述自己的心理活动冲突高潮：事件发展的最紧张时刻结果部分事件结局：最终的结果如何感悟总结：从这次经历中学到什么深层意义：这次经历对自己的影响

文章结构类型详解记叙文通过叙述事件、描写人物、场景来表达思想感情的文体。基本结构：开头：背景交代主体：事件经过结尾：总结感悟写作特点：注重情节发展细节描写生动感情真挚自然议论文阐述观点、进行论证的文体，重在说理和表达态度。基本结构：提出论点论据支持论证过程总结归纳写作特点：观点鲜明论证有力逻辑严密说明文介绍事物特征、原理或方法的文体，重在客观准确。基本结构：说明对象特征描述分类说明总结归纳写作特点：语言准确条理清晰内容客观

第四章：修辞手法与表现技巧九大高考常考修辞手法比喻用甲事物来比方乙事物，使表达更形象生动。拟人赋予非人物以人的特征和行为。排比三个或以上结构相同的句子连用。反复有意重复使用词语或句式。设问自问自答，引发读者思考。反问用疑问句表达强烈肯定或否定。此外还有夸张、对比和引用等修辞手法，每种修辞都有其特定的表达效果和适用场景。

比喻的三类相似点形似通过外观、形状等感官直接感受到的相似性建立比喻关系。例句：她的眼睛像两颗闪亮的黑珍珠。分析：眼睛与黑珍珠在形状、色泽上有相似之处，属于形似比喻。神似通过情感、气质等感觉上的相似性建立比喻关系。例句：他的声音如同山间的清泉，令人心旷神怡。分析：声音与清泉给人的感觉相似，都有清新舒适的特质，属于神似比喻。理似通过道理或关系上的相似性建立比喻关系。例句：知识就像一把钥匙，能够打开成功之门。分析：知识与钥匙在功能关系上相似，都能打开某种障碍，属于理似比喻。在写作中，合理运用这三类比喻可以使表达更加丰富多彩，提高语言