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历史影视资源在初中历史教学中的德育功能与情境创设策略研究论文

摘要：本文旨在探讨历史影视资源在初中历史教学中的德育功能及情境创设策略，分析其在培养学生爱国情怀、历史素养、道德品质等方面的重要作用。通过对德育功能和情境创设策略的研究，为初中历史教学提供有益的借鉴和实践指导。

关键词：历史影视资源；初中历史教学；德育功能；情境创设策略

一、引言

（一）历史影视资源在初中历史教学中的德育功能

1.培养学生的爱国情怀

历史影视资源以其生动的画面、真实的故事，将抽象的历史事件具体化，使学生在观看的过程中，深刻感受到中华民族的伟大历程和民族精神。例如，《南京！南京！》这部电影让学生直观地感受到抗日战争时