解析卷苏科版九年级物理下册《电磁转换》难点解析练习题（含答案解析）.docxVIP

苏科版九年级物理下册《电磁转换》难点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列4个实验中能揭示电风扇工作原理的是

A． B．

C． D．

2、小明以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S闭合后，灯泡发光，下列说法正确的是（）

A．甲电机相当于电动机，其工作原理是和动圈式话筒相同

B．甲电机相当于发电机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动

C．乙电机相当于电动机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动

D．乙电机相当于发电机，其工作原理是和扬声器相同

3、POS刷卡机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头，如图所示，使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息，图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（）

A． B．

C． D．

4、如图所示，关于甲乙丙丁四幅图，下列说法正确的是（）

A．如图中验电器的原理是异种电荷互相排斥

B．如图是奥斯特发现的电磁感应现象

C．如图表明通电导体在磁场中会受到力的作用

D．如图的测电笔在使用时必须接触笔尾的金属体

5、超市的服装贴有磁性标签，未消磁的标签通过超市安检门时，安检门上的线圈会产生电流，触发报警器达到防盗目的。下图中能反映出安检门工作原理的是（）

A． B．

C． D．

6、下列有关电学知识说法正确的是（）

A．电功率越大，电流做功就越多

B．灯泡的额定功率越大，灯泡越亮

C．将标有“12V12W“和“24V12W“的两个灯泡与36V电源串联，两灯均能正常发光

D．电风扇工作时，主要是电能转化为机械能

7、POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利，POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示），在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息，图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（）

A． B．

C． D．

8、在物理学的发展过程中，首先发现电流的磁效应的是（）

A．安培 B．焦耳 C．法拉第 D．奥斯特

9、如图是灵敏电流计内部结构示意图，当有电流通过灵敏电流计中的线圈时，线圈就会带动指针发生偏转。在如图所示的实验中，与灵敏电流计工作原理相同的是（）

A．电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关

B．通电后导体在磁场中由静止开始运动

C．闭合回路的一部分导体切割磁感线产生电流

D．通电导线下方的小磁针发生偏转

10、将条形磁铁周围附近摆放几个可以自由转动的小磁针（涂黑的一端表示小磁针的N极），仅考虑小磁针跟磁铁之间的相互作用，图中能正确反映小磁针静止时跟磁铁之间相对位置关系的是（）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、做图示实验时的观察对象是______（小磁针/小灯泡），为了使实验现象明显，导线应______（东西/南北/任意方向）放置，利用此实验的结论制造出了______（电磁铁/电动机/发电机）。

2、白炽灯是一种电流通过灯丝，灯丝发热发光的照明电器，将强磁体靠近通电白炽灯的灯丝，如图所示，可以观察到灯丝抖动，说明_______，由此原理可以制成________。

3、小治同学在重庆市区某教室用水平放置能自由转动的小磁针做实验，静止时小磁针___________极指向地理的北极。地理两极和地磁两极并不重合，存在一定的偏角，世界上最早记述这一现象的是我国宋代学者___________，这个发现比西方早了400多年。

4、科学探究的过程通常有以下几个步骤：①提出问题（或猜想）；②实验探究；③分析归纳；④得出结论。为了验证“铅球”是否由铁制作，某同学用磁铁吸了一下“铅球”。“吸一下”这一过程属于科学探究中的_________（选填序号）。

5、如图所示，闭合开关，弹簧将______（选填“伸长”或“缩短”），这是因为______；如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是______现象。

6、如图所示，给直导线通电时，其下方的小磁针发生偏转，这说明______；要减少地磁场对实验的影响，应使