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苏科版九年级物理下册《电磁转换》单元测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、如图所示,是电学中常见的电路图,在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件并进行以下对应实验,对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是()
①探究电流与电阻的关系时是为了调节电阻两端电压成倍数变化
②用“伏安法”测电阻时是为了改变定值电阻两端电压,测量对应电流
③研究影响电阻大小因素时是为了更换不同电阻丝,保持电流不变,测量对应电压值
④研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系时是为了更换匝数不同电磁铁,保持电流不变
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
2、关于下列所示图中,说法正确的有()
①甲图中通电导线周围存在着磁场,如果将小磁针移走,该磁场将消失
②乙图中现象表明,电流相同时,电磁铁匝数越多,磁性越强
③丙图中闭合开关,保持电流方向不变,对调磁体的N、S极,导体的运动方向不变
④丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度,说明该棒带正电
⑤戊图中的实验现象是制造发电机的原理。
A.①② B.②⑤ C.①③ D.④⑤
3、有两根大头针被磁铁吸引,悬在磁铁下方,如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是()
A. B. C. D.
4、如图所示,闭合开关,铜棒向右运动,为使开关闭合后铜棒向左运动,下列操作可行的是()
A.换用更细的铜棒
B.将磁体的N、S极对调
C.向左移动滑动变阻器的滑片
D.将电源正、负极和磁体N、S同时对调
5、下面所做探究活动与得出结论相匹配的是()
A.活动:探究带电体间的相互作用结论:同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥
B.活动:马德堡半球实验结论:大气压真实存在且很大
C.活动:观察惯性现象结论:一切物体都受到惯性力的作用
D.活动:用铁屑探究磁体周围的磁场结论:磁感线是真实存在的
6、要使电磁铁的两个磁极对调,可采取的方法是()
A.改变电流方向 B.增加螺线管的匝数
C.减小电流 D.将铁芯从螺线管中拔出
7、下列电器中,利用法拉第电磁感应原理工作的是()
A.电磁起重机 B.电磁继电器 C.电动机 D.发电机
8、安培定则(右手定则)可以判断通电螺线管外部磁场的磁极,其实也可以用安培定则来判断通电直导线所产生的磁场方向,握住导线,让大拇指方向与电流方向相同,则四指方向为环形磁场方向,如图所示均为电流产生磁场的分布图,其中正确的是()
A. B.
C. D.
9、小冬学习磁学知识后,想硏究橄榄形磁体周围的磁场分布情况,做了如图所示的实验,其中图乙是小磁针(黑色为N极)静止时的指向,图丙是铁屑静止时的分布.图中能正确用磁感线描述以上实验现象的是()
A. B. C. D.
10、我们在学习物理知识时,运用了很多研究方法,下列几个实例:①研究电流时,把它比作水流;②在探究电磁铁磁性强弱的影响因素时;③在探究压强与压力关系时,控制受力面积相同;④研究磁场时,引入磁感线。其中,运用了相同研究方法的是()
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、如图所示,给直导线通电时,其下方的小磁针发生偏转,这说明______;要减少地磁场对实验的影响,应使通电导线沿______(选填“东西”或“南北”)方向放置。实验时通过导线的电流应______(选填“大些”或“小些”)。
2、如图所示,将电磁铁接入电路中,闭合开关后与闭合开关前对比,线圈的长度将______(选填“变长”、“变短”或“不变”)。
3、实验物理学的先驱者_________,通过实验提出力不是维持物体运动的原因,为牛顿运动定律的提出奠定了坚实的基础;英国科学家法拉第最先通过实验发现了_________现象,进一步揭示了电、磁之间的联系。
4、如图为应急照明灯及其自动控制电路,分电器的作用是把220V的交流高压转化为12V的直流低电压,并且分两路输出。供电线路有电时,照明灯______(填“亮”或“不亮”),蓄电池______(填“充电”或“放电”);供电线路停电时,若照明灯L1损坏,则L2______(填“亮”或“不亮”)。
5、如图所示,物理学家罗兰曾经做过一个实验,在圆形橡胶盘上注入某种电荷,当橡胶盘沿中心轴高速旋
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