2024年全国学校传染病预防传播及控制措施知识考库(附).pptx

2024年全国学校传染病预防传播及控制措施知识考库(附)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.传染病概述

2.常见学校传染病

3.传染病预防控制原则

4.学校传染病监测与报告

5.学校传染病预防措施

6.传染病疫情应急处理

7.传染病预防法律法规

8.传染病防控案例分析

01传染病概述

传染病的定义和分类定义与特征传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。具有传染性和流行性两个主要特征，其中传染性是指病原体能够通过一定途径传播给其他人或动物，流行性则指在一定时间内，某种传染病的发病率较高，可能形成流行。据世界卫生组织统计，全球每年约有17亿人受到传染病的威胁。分类方式传染病的分类方式有多种，按照病原体类型可以分为细菌性、病毒性、真菌性、寄生虫性和立克次体性传染病等。按照传播途径可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、接触性传染病、虫媒传染病和血液传染病等。根据病情严重程度，可以分为轻型、中型和重型传染病。例如，新冠病毒肺炎就是一种典型的呼吸道传染病。常见病原体传染病由多种病原体引起，包括细菌、病毒、真菌、寄生虫和立克次体等。细菌性传染病如肺炎、痢疾等，病毒性传染病如流感、艾滋病等，真菌性传染病如念珠菌病等，寄生虫性传染病如疟疾、血吸虫病等，立克次体性传染病如流行性斑疹伤寒等。这些病原体在感染宿主后，会破坏宿主细胞，引起疾病发生。例如，流感病毒感染人体后，会引起上呼吸道感染、发热等症状。

传染病的流行过程传播环节传染病的流行过程包括传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。传染源是指病原体在宿主体内生长、繁殖并排出体外，如患者、病原携带者等。传播途径是指病原体从传染源传播到易感人群的途径，包括空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播和血液传播等。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力的人群，他们更容易被感染。据统计，全球每年约有1000万例传染病病例，其中约300万人死亡。流行因素传染病流行的因素包括自然因素和社会因素。自然因素包括气候、地理、季节等，如寒冷季节有利于呼吸道传染病的传播。社会因素包括人口密度、卫生条件、生活习惯等，如人口密集的地区传染病传播速度更快。此外，公共卫生政策、医疗水平、疫苗接种率等也对传染病流行有重要影响。例如，我国通过实施国家免疫规划，有效控制了多种传染病的流行。控制策略传染病流行过程中，控制策略主要包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。控制传染源包括隔离患者、治疗病原携带者、消灭或减少病原体等。切断传播途径包括改善环境卫生、加强个人卫生、使用防护用品等。保护易感人群包括提高免疫力、疫苗接种、健康教育等。例如，流感疫苗的接种可以降低流感发病率，减少重症和死亡病例。

传染病的传播途径空气传播空气传播是呼吸道传染病的主要传播途径，如流感、结核病等。病原体通过飞沫、气溶胶等形式悬浮在空气中，被易感者吸入后导致感染。在封闭或通风不良的环境中，空气传播更为常见。例如，流感病毒在空气中可存活数小时，传播距离可达数米。接触传播接触传播是指病原体通过直接或间接接触传播给易感者。直接接触传播包括皮肤、黏膜的直接接触，间接接触传播则通过被污染的物品、表面等。例如，手足口病主要通过接触患者的皮肤疱疹液或被污染的物品传播。保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手，可以有效减少接触传播的风险。食物与水传播食物与水传播是消化道传染病的主要传播途径，如霍乱、痢疾等。病原体污染食物或水源后，被食用或饮用后导致感染。确保食品安全和水卫生对于预防消化道传染病至关重要。例如，全球每年约有10亿人因食物和水污染而患病，其中约300万人死亡。

02常见学校传染病

流行性感冒病毒特点流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感病毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型流感病毒变异最快，可引起全球性大流行。流感病毒具有高度传染性，主要通过飞沫传播，潜伏期一般为1-7天。每年全球约有5-10亿人感染流感病毒。临床表现流行性感冒的主要临床表现包括发热、咳嗽、喉咙痛、头痛、肌肉痛、乏力等。部分病例可出现恶心、呕吐、腹泻等胃肠道症状。流感病毒感染后，症状轻重不一，轻者可自愈，重者可导致肺炎、心肌炎等严重并发症。流感病毒感染后，死亡率约为0.1%。预防措施预防流行性感冒的措施包括接种流感疫苗、保持良好的个人卫生习惯、加强体育锻炼等。流感疫苗是预防流感最有效的方法，每年接种流感疫苗可以降低感染风险。此外，勤洗手、戴口罩、避免拥挤场所等也有助于预防流感。流感高发季节，公共场所应加强通风和消毒。

手足口病病原与传播手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要通过密切接触患者或被病毒污染的物品传播。主要病原体为柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型。该病多发于儿童，尤以5岁以下儿童为高发人群。全球每年约有1.6亿例手足口病病例报告。症状