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江西美育政策解读课件

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目录

江西美育政策概述

壹

美育课程设置

贰

师资队伍建设

叁

资源配置与支持

肆

政策实施与监督

伍

案例分析与经验分享

陆

江西美育政策概述

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第一章节

政策出台背景

地方实际需求

结合江西实际，解决美育存在的问题。

美育重要性

响应国家号召，强化美育育人功能。

01

02

政策目标与意义

01

目标构建体系

构建全覆盖、高质量美育体系，提升学生审美人文素养。

02

意义立德树人

美育融入社会主义核心价值观，对培养全面发展人才至关重要。

政策覆盖范围

美育政策涵盖学前教育至高等教育，确保各学段学生均能受益。

各学段全覆盖

包括音乐、美术、书法、舞蹈等多种艺术课程，丰富学生美育体验。

艺术课程多样

美育课程设置

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第二章节

课程内容要求

美育课含音乐、美术、书法等艺术课，注重审美和人文素养。

艺术课程为主

01

幼儿园至高中，依据学生年龄和认知，设置不同内容和难度的美育课。

分学段设课程

02

课程实施标准

按学段开齐艺术课，确保课时足量

开齐开足美育课

面向全体学生，开展多样化艺术活动

丰富美育实践活动

评价与考核方式

全面实施中小学生艺术素质测评，将结果纳入综合素质评价。

艺术素质测评

高等教育阶段实行学分制，学生修满公共艺术课程2个学分方能毕业。

学分制管理

师资队伍建设

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第三章节

师资培训计划

依托培训项目，搭建平台，提升教师教学能力。

国培省培项目

实施走教支教，解决农村学校美育师资短缺问题。

走教支教计划

教师资格标准

拥护党的领导，热爱教育，具备教学能力

基本要求

身份证、学历证等认定材料需齐全

认定材料

教师激励机制

绩效激励制度

建立科学绩效体系，激发教师积极性

职称晋升通道

确保美育教师职称晋升，享受同等待遇

非正式表扬手段

运用多种非正式手段，发现并展示教师闪光点

资源配置与支持

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第四章节

教学设施配备

加大投入，升级体育美育场地设施，满足教学需求。

场地设施升级

配齐配足美育器材，建立健全补充机制，保障教学活动。

器材配备完善

财政资金投入

近年来，江西持续增加教育经费，用于改善学校美育资源配置。

教育经费增长

01

设立专项资金，重点支持农村和贫困地区美育教学条件改善。

专项资金投入

02

社会资源利用

利用互联网和短视频平台，整合线上美育资源，拓宽学习渠道。

整合线上线下资源

01

组织学生参观博物馆、美术馆等，丰富美育实践活动。

利用场馆资源

02

政策实施与监督

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第五章节

实施步骤与时间表

2022年起，各学段开齐课程。

开齐开足美育课

2025年前，配齐音体美教师。

师资队伍建设

建立评价体系

逐步健全，监控教学质量。

监督评估机制

01

监督体系构建

建立独立监事会，确保政策执行透明

02

评估标准制定

根据政策目标，制定具体评估标准

政策调整与优化

根据政策评价反馈调整

协调目标方案，优化政策环境

调整依据

优化目标

案例分析与经验分享

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第六章节

典型案例介绍

江西理工大学将美育融入思政课堂，通过音乐鉴赏等，实现美育与德育的结合。

理工美育融合

兴国县乡村学校依托地域文化，开发竹编等美育课程，提升学生审美素养。

兴国美育实践

成功经验总结

美育课堂融合

美育与思政结合，提升综合素养。

舞蹈美育工程

鲁溪镇小学为示范，舞蹈推动美育发展。

01

02

面临挑战与对策

强化美育教师培训，提升教师美育教学能力。

师资力量薄弱

加大农村美育投入，缩小城乡美育差距。

资源分配不均

谢谢

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