贵州省安顺市平坝区集圣中学2026届生物高二上期末检测模拟试题含解析.docVIP

贵州省安顺市平坝区集圣中学2026届生物高二上期末检测模拟试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列与应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的相关表述中，错误的是

①将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞

②通过动物细胞培养获得骨髓瘤细胞

③用促细胞融合因子使两种细胞融合

④将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养

⑤筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞

⑥从腹水中提取抗体

A.实验顺序应当是①②③⑤④⑥

B.产生众多细胞的④过程可称为克隆

C.③过程获得的细胞均可无限增殖

D.④过程也可在液体培养基中进行

2．下图为胰液分泌的调节过程，下列说法错误的是（）

A.小肠通过分泌激素A可与胰腺细胞进行信息交流

B.胰腺分泌胰液是神经—体液调节的结果

C.能直接促进胰腺分泌胰液的信号物质有激素A和激素B两种

D.促胰液素是第一个被发现的动物激素，参与激素调节

3．下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是（）

A.镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白异常

B.引起白化病原因是图中的酪氨酸酶的活性下降

C.图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体

D.该图反映了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状

4．水肿是由于组织液增多而引起的全身或局部肿胀的症状。下列不会引起水肿的是（）

A.人体感染丝虫后主要淋巴管道被成虫堵塞

B.缺铁性贫血患者体内的血红蛋白含量减少

C.急性肾炎引起蛋白尿，使血浆蛋白的含量减少

D.炎症使毛细血管通透性加大，组织液中蛋白质增加

5．下列关于生态系统信息传递的叙述，错误的是（）

A.蝙蝠的“回声定位”、各种花的颜色都属于物理信息

B.动物的性外激素属于化学信息，有利于种群的繁衍

C.信息传递只能在生物与生物间进行，且是单向的

D.若不同生物间的信息传递被阻断，则会影响生态系统的稳定性

6．“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。据生态学家估算，截至2020年7月：澳大利亚丛林大火或已导致超过600万公顷森林被毁，大火约向空中释放了3．5亿吨二氧化碳，气候专家认为，大火释放的二氧化碳被地球上的生物吸收可能需要一个世纪或更长时间。下列相关说法错误的是（）

A.含碳有机物中的碳元素在大火中以CO2的形式转移到大气CO2库

B.群落中的消费者能促进生态系统的物质循环和能量流动

C.碳元素在生产者与分解者之间以含碳有机物的形式双向传递

D.为了尽早实现“碳中和”，我们应优先选乘公共交通、注意节约用电

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）乳链菌肽是由乳酸乳球菌分泌的一种由34个氨基酸组成的多肽，对引起食品腐败的细菌具有强烈的抑制作用，是一种高效无毒的天然食品防腐剂。研究人员从新鲜牛奶中获得多株产乳链菌肽的菌株，为了筛选出抑菌作用最强的菌株，进行了如下实验：将上述菌株在液体培养基中培养，离心后获取上清液。将革兰氏阳性菌涂布于平板上，将灭菌的大小相同的滤纸片均匀地摆放在培养基表面，在其上分别滴加等量备选菌株培养液的上清液，培养后对比观察，选取抑制作用最强的菌株。将相应的菌株按照下图所示的流程进行纯化培养。请回答：

（1）滤纸片周围透明的抑菌圈______，相应菌株产生的乳链菌肽抑菌作用越强。

（2）在菌株纯化培养过程中，A过程中除了加入特定的营养物质以外，还要加入一定量的氯化钠，以维持______。B过程常用的方法是______。D过程与C过程相比，培养基中增加的物质是______。E过程需将纯化的菌株接种于______培养基中4℃保存。

（3）为了了解乳链菌肽对革兰氏阳性菌的作用方式是抑制细菌生长、溶菌性杀死细菌（细胞破裂）还是非溶菌性杀死细菌，科研人员将乳链菌肽加入革兰氏阳性菌菌液中，随着发酵时间的延长，检测革兰氏阳性菌的活菌数、经离心除去菌体的上清液中核酸含量，实验结果如图所示。曲线1是对照组的活菌数；曲线2是对照组和实验组上清液中的核酸含量；曲线3是实验组的活菌数。对革兰氏阳性菌活菌的计数方法为______。以上实验表明乳链菌肽对革兰氏阳性菌的作用方式为______，理由是______；_____