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初中生数学思维培养与探究式教学案例研究论文

摘要：本文以初中生数学思维培养为出发点，结合探究式教学案例，探讨如何在教学过程中激发学生的数学思维，提高其数学素养。文章从实际教学案例出发，分析探究式教学在培养学生数学思维方面的优势，为初中数学教育提供有益的参考。

关键词：初中生；数学思维；探究式教学；案例研究

一、引言

在当今教育改革的大背景下，培养学生的思维能力已成为教育工作者关注的焦点。数学作为一门基础学科，对学生思维能力的培养具有重要意义。然而，传统的数学教学往往注重知识传授，忽视了对学生思维能力的培养。为了改变这一现状，探究式教学作为一种新型教学模式，逐渐走进了我们的视线。以下将从两个方面