原创力文档CO2的制备及性质检验课时安排不合理：实验课程安排流于表面，只用PPT展示实验过程当前初高中化学实验课现状实验操作流于形式：老师只用几句话带过，学生没有参与进去3.实验器材老化：实验仪器、药品老化，对实验课程不重视初高中化学实验改进方向1.化学实验更加趣味化2.化学实验内容与学生生活实际更加贴近3.实验装置微型4.化学实验数字化实验室制取二氧化碳原理及反应装置大理石、石灰石与稀盐酸发生反应CaCO3+2HCI=CaCI2+CO2↑+H2O实验过程中可以添加药品可以控制反应的开始和停止可以控制反应速率发生装置改进一---启普发生器
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