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2.1《用字母表示数》说课 北京版七年级数学上册 .ppt

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    注重算理算法，发展模型观念

    ——七年级上册第二单元《用字母表示数》版本：初中数学义务教育教科书（北京版）单元教学设计一二三一单元教学设计说明单元学习目标与重难点单元整体教学思路目录单元教学设计说明—课标要求解读模型观念主要是指对运用数学模型解决实际问题有清晰的认识。知道数学建模是数学与现实联系的基本途径；初步感知数学建模的基本过程，从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果并讨论结果的意义。模型观念有助于开展跨学科主题学习，感悟数学应用的普遍性。

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